Комната для школьника мальчика: Детская комната для школьника: дизайн, идеи оформления, фото

современные идеи дизайна + фото

Содержание

• Подбираем цвета для современной детской
• Как правильно разделить комнату школьника на зоны
  • Территория отдыха
  • Территория для занятий
  • Территория для игр
  • Территория для хранения вещей
• Современная комната для мальчика школьника
• Безопасность в современной детской комнате
• Заключение

Ребенок взрослеет и в его жизни наступает особый, трудный и интересный период – школа. Именно от того, как родители смогут организовать современную комнату для школьника, будут зависеть его успехи в учебе и заинтересованность каждый день познавать что-то новое.

Основное отличие обычной детской от современной комнаты школьника – присутствие полноценного рабочего стола. Выполнение школьных домашних заданий требует довольно длительного нахождения школьника за письменным столом, поэтому он должен быть не только красивым, но и практичным и удобным.

Также с особым вниманием стоит отнестись к обустройству территории для отдыха. После тяжелого дня в школе и выполнения всех заданных уроков, школьнику просто необходимо поменять сферу деятельности и заняться своим любимым делом.

Подбираем цвета для современной детской

Психологами доказано, что каждый цвет несет в себе как положительные, так и отрицательные моменты. Выбирая тот или иной цвет обязательно нужно учитывать такие особенности, а также прислушиваться к пожеланиям школьника.

1. Яркий желтый цвет. Очень позитивный оттенок. Несет в себе положительный настрой, способствует улучшению памяти и зрительного восприятия окружающего мира. Но переизбыток желтого цвета в современной комнате может негативно сказаться на сне школьника.
2. Чистый белый цвет. Это символ спокойствия и уравновешенности, но в очень больших количествах может вызвать апатию и скуку.
3. Активный красный цвет заряжает энергией, но его категорически нельзя использовать как основа для декора стен. Так как чрезмерное употребление красного цвета весьма негативно сказывается на состоянии нервной системы школьника.
4. Спокойный голубой цвет. Очень расслабляет и помогает восстановить утраченный тонус. Переизбыток такого цвета может привести к подавленному, угнетенному настроению.
5. Свежий зеленый цвет. Очень хорошо настраивает на учебу, помогает сосредоточиться.
6. Спокойный серый цвет создает в современной комнате школьника атмосферу покоя умиротворенности. Но одновременно с этим его не стоит употреблять на больших площадях, его переизбыток вызывает у окружающих чувство нерешительности и зажатости.
7. Коричневый цвет ассоциируется с защитой и стабильностью. Но его нельзя применять как основной, так как переизбыток коричневого может вызвать депрессию.

Выбирая цветовые решения для современной комнаты школьника, стоит заранее просмотреть фото уже готовых проектов. Возможно, получится почерпнуть для себя полезную информацию, или ваш школьник сам покажет, чего бы ему хотелось видеть у себя в комнате.

Совет! Для комфортного пребывания школьника в своей комнате и успешного восприятия новой информации, его личное пространство должно быть оформлено в нейтральных природных оттенках, с яркими, цветными акцентами.

Как правильно разделить комнату школьника на зоны

Чтобы школьник мог сосредоточиться на выполнении школьных заданий, и его внимание не рассеивалось на посторонние предметы, следует с особым вниманием отнестись к разделению пространства современной комнаты на зоны. Для школьника, который еще совсем недавно играл с игрушками, довольно сложно сразу переключиться на ежедневные занятия. Правильное зонирование должно помочь ему преодолеть этот барьер.

Территория отдыха

Родители должны понимать, что залог успешной учебы – это не зубрежка и изнуряющие занятия, а возможность хорошо отдохнуть после школы и восстановить свой физический и умственный потенциал. В любой современной комнате школьника должно находиться удобное спальное место. Современные дети очень любят кровати с чердаками. На верхней полке можно устроить место для отдыха, а под ним – игровую и рабочую территорию.

Совет! Выбирая двухъярусную конструкцию, обязательно монтируйте локальное дополнительное освещение на каждом уровне.

Территория для занятий

Современному школьнику просто необходимы компьютерный стол, удобный стул, и много ящиков и полок для хранения школьных принадлежностей. Для зоны, где школьник будет готовить уроки, следует отвести довольно большую территорию с хорошим естественным освещением. При этом нужно учитывать, для того чтобы сохранить зрение школьнику, свет из ока или настольной лампы должен падать только с левой стороны.

Внимание! Желательно чтобы двери в комнату не располагались за спиной, сидящего за столом школьника. Такое расположение заставляет постоянно находиться в состоянии беспокойства и страха.

Современная система обучения тесно перекликается с работой на компьютере. Поэтому будет целесообразно сразу приобрести компьютерный стол, за которым школьнику будет не только удобно овладевать компьютерной грамотой, но и готовить задания по другим предметам.

Размер столешницы должен позволять не только расположить на ней монитор, но и книгу, раскрытую тетрадь и другие школьные принадлежности.

Важно! Сидя за столом, локти школьника не должны свисать. Его поза должна быть естественной и комфортной.

Обязательно на рабочем столе должна находиться настольная лампа. Только так можно добиться правильного освещения рабочей поверхности.

Оборудуя рабочую зону в современной комнате школьника, заранее планируйте достаточное количество полок и шкафов для книг. С каждым учебным годом их количество будет только увеличиваться, поэтому практичнее заранее продумать место для их размещения.

Совет! Размещать места для хранения лучше всего возле рабочего стола, чтобы можно было, не прерывая рабочий процесс достать любую необходимую литературу.

Стул для школьника – это очень важный элемент. Так как ребенок будет проводить на нем большую часть своего времени, за приготовлениями уроков. Стул должен быть не только красивым, но и удобным и соответствовать основным параметрам. Стул должен подходить под рост школьника и его вес. Хороший вариант – школьный стул, в котором высоту, наклон спинки, глубину сиденья можно отрегулировать под индивидуальные параметры школьника.

Территория для игр

Ваш ребенок пошел в школу – это определенный этап взросления человека. Но этот факт еще не говорит о том, что стоит забыть про игрушки и активные игры. Не нужно убирать любимые вещи школьника в дальний угол, сосредотачивая его внимание только на занятиях. У школьника обязательно должно быть время на игры. Главное умело их чередовать со временем для подготовки к школе.

По мере того как ваш сын или дочка будут переходить из класса в класс, они сами попросят вас убрать ненужные игрушки или отдать их другим детям. На замену куклам и машинками придут телевизор и стереосистема. Все это естественно, но не стоит потакать любым желаниям ребенка, ведь они просто могут быть необоснованными. Как правило, пока школьник не вступает в пору старшеклассника, он мало отдает себе отчет в том, что же действительно ему нужно.

Только когда ваше чадо переступает возраст 13-14 лет, с ним можно спокойно обсудить вопросы как правильно обустроить для него зону отдыха. Уже практически взрослый ребенок может легко определиться в своих желаниях, а родители могут достигнуть со школьником компромисса в их выполнении.

Территория для хранения вещей

Чем старше становиться школьник, тем больше вещей у него появляется. И их, конечно же, нужно где-то хранить. Школьнику помимо обычной повседневной, нарядной и спортивной одежды понадобится школьная форма. Вместительный шкаф – купе поможет решить проблему хранения всего этого гардероба в порядке. Там же можно оборудовать несколько вместительных полок для обуви и других необходимых предметов и вещей вашего ребенка.

Если позволяет площадь комнаты, вместо одного большого шкафа, можно разместить несколько небольших, и каждый из них приспособится для отдельных видов вещей.

Современная комната для мальчика школьника

Очень часто родители не знают, как правильно декорировать современную комнату для сына — школьника. Ведь хочется объединить воедино довольно много параметров: практичность, функциональность, красоту.

Рассматривая варианты из интернета можно выделить несколько основных направлений:

• интерьер в морском стиле. Используются все оттенки синего и зеленого цветов. Дополненный аксессуарами морской тематики, глобусами, картами, поможет создать не только очень интересный интерьер для мальчика, но и сподвигнуть его к изучению новых стран и территорий;
• природная тематика в интерьере. В этом случае используются все оттенки природных естественных цветов. Весьма интересным будет использование постеров с изображением животных и природных ландшафтов. И, конечно же, наличие большого аквариума может стать изюминкой такой комнаты;
• современная комната в спортивном стиле. Мальчишки – это в первую очень любители спорта. И неважно увлекается ли ваш сын боксом, футболом или карает. Расположите в комнате школьника фото спортивных кумиров, прикрепите к стене флаг любимой команды, и ваш сын будет просто счастлив. Если у него имеются личные достижения в спорте, обязательно оборудуйте уголок личной славы и почета, где на виду разместятся медали, кубки и грамоты.

Безопасность в современной детской комнате

Несмотря на то, что школьник начинает взрослеть, не стоит забывать и о том, что в первую очередь он еще ребенок. Избегайте расстановки мебели с острыми углами, монтируйте заглушки в розетки. Выбирая светильники, отдавайте предпочтение тем, в которых нет стеклянных частей. Выбирая текстиль на окна, не делайте его длиной до самого пола, наступив на него ногой, на ребенка может упасть не только тюль, но и карниз. Обязательно установите ручки с замками на окна, а в дверь напротив, ручку лучше вставлять без замка. Любые источник тепла ограждает защитными панелями.

Заключение

Обустраивая современную комнату для школьника, самое главное – это учитывать пожелания самого школьника. Он уже достаточно взрослый чтобы внятно озвучить свои желания и мечты. Только объединив усилия, можно добиться прекрасного результата, в виде удобной, практичной, безопасной и очень интересной по дизайну комнаты.

В следующем видео вы дополнительно узнаете о некоторых особенностях обустройства современной комнаты школьника

• Тренды в дизайне интерьера детской комнаты
• Постеры из фанеры: популярные разновидности, материалы для оформления изделий
• Как выбрать ковролин в детскую комнату
• Как выбрать компьютерный стол, который обеспечит работоспособность и не навредит здоровью

Дизайн интерьера детской комнаты для мальчика

Содержание

• 1 Дизайн детской комнаты для мальчика в зависимости от возраста
  • 1.1 Детская комната для мальчика до 3-х лет
  • 1.2 Интерьер детской комнаты для мальчика 3-5 лет
  • 1.3 Комната для школьника
  • 1.4 Дизайн комнаты для подростка
• 2 Стиль интерьера для детской комнаты
  • 2.1 Тематическая детская комната
  • 2.2 Современный дизайн детской для мальчика
  • 2. 3 Интерьер детской в стиле Лофт
• 3 Дизайн комнаты для мальчиков в фото

Прочитано: 25 052

Дизайн детской комнаты задача очень ответственная и непростая. Для того, чтобы в конечный результат радовал не только родителей, а и маленького владельца комнаты нужно учитывать массу моментов:

1. возраст ребенка;
2. черты характера;
3. модель поведения;
4. вкусовые предпочтения;
5. увлечения и хобби.

Дизайн детской комнаты для мальчика

Дизайн детской комнаты для мальчика

Дизайн детской комнаты для мальчика в зависимости от возраста

Дети очень быстро растут и развиваются, именно на это нужно обращать внимание в первую очередь при создании идеальной детской комнаты для вашего ребенка. С возрастом дети и их потребности меняются, а значит вместе с этим должна меняться и их комната.

Детская комната для мальчика до 3-х лет

Для ребенка в этом возрасте дизайн не важен. Главное она должна быть максимально удобной для ребенка и для родителей, а также безопасной. Для этого стоит отдать предпочтение мебели с закругленными углами. Лучше всего использовать светлые или пастельные оттенки для стен. Яркими цветовыми акцентами в детской спальне могут быть игрушки и наклейки на стенах. А на пол разместить теплый ковер.

Рекомендуется делать комнату максимально простой и минималистичной, а с возрастом добавлять более сложные предметы, игрушки и более яркие краски в дизайн детской.

Интерьер детской комнаты для мальчика 3-5 лет

В этом возрасте у ребенка формируется его индивидуальность. Выражаются желания и появляются интересы и увлечения, которые нужно поощрять. Поэтому в комнате стоит расположить маленький столик и стульчик, чтобы у мальчика было свое рабочее место. Также можно вместо стены сделать доску для рисования с цветными мелками.

В этом возрасте игрушки еще остаются важной частью для вашего малыша. Приучать к чистоте и порядку тоже нужно с детства, поэтому для игрушек лучше установить удобные полки или корзины для хранения. Также в комнате можно выделить место и установить шведскую стенку, вашему малышу она точно будет по душе.

Комната для школьника

Дизайн детской комнаты для мальчика-школьника усложняется. Игрушки постепенно сменяются на книжки и тетрадки. Для ребенка в таком возрасте необходимо создать полноценное рабочее место для занятий, добавить книжные полки и ящики для тетрадей.

Отдельное внимание стоит уделить увлечениям. Если ваш ребенок увлекается музыкой – по возможности расположите в комнате его музыкальный инструмент, спортсмену можно повесить грушу, канат или перекладину, а для юного художника можно установить мольберт.

Декор комнаты должен становится более серьезным. Вместо детских рисунков и наклеек размещают картины, плакаты или географические карты, которые добавят комнате индивидуальности.

Дизайн комнаты для подростка

В подростковом возрасте ребенок может сам высказывать свои предпочтения в обустройстве комнаты. Основной задачей родителей является правильная корректировка желаний с возможностями.

Конечно дизайн комнаты становится серьезнее, здесь уже не уместны обои с машинками и постеры с героями любимых мультфильмов. Для стен можно использовать однотонное покрытие, а одну стену обклеить стильными фотообоями.

Вариантов оформления комнаты для мальчишки подростка огромное множество. Главное найти подходящее решение по бюджету и интересам вашего ребенка.

Стиль интерьера для детской комнаты

Стилей, подходящих для дизайна детской комнаты не так уж много, но даже их можно реализовать очень интересно и со вкусом. С возрастом ребенка может меняться стиль и дизайн его комнаты. Самыми популярными стилями для детской комнаты являются современный, лофт и тематический дизайн.

Тематическая детская комната

Такой дизайн очень популярен для мальчиков младших возрастов. Здесь фантазию можно не ограничивать. Тематика может быть абсолютно разной, например, космическая комната, комната пирата, морская тематика или комната авто. Такие комнаты очень яркие и весь декор оформляется под заданную тему.

Например, в пиратской комнате можно установить кровать в форме корабля, повесить канаты, на стены пиратские флаги, а в игровой зоне установить штурвал корабля.

Современный дизайн детской для мальчика

Такой дизайн является универсальным. Мебель нужно выбирать удобную и функциональную без лишнего декора. Ярким акцентом в такой комнате может быть стул интересного дизайна или фотообои. Современный стиль в детской отлично подойдет школьнику.

Интерьер детской в стиле Лофт

Такой стиль больше подходит подросткам. Для такой комнаты подойдет модульная мебель, а для переменчивых подростков это будет плюсом, так как можно периодически делать перестановки. В качестве декора можно использовать постеры или граффити.

Дизайн комнаты для мальчиков в фото

Вариантов оформления детской комнаты для мальчика огромное количество. Стоит только определится со стилем и учесть пожелания маленького владельца.

Дизайн детской комнаты для мальчиков фото

Интерьер детской комнаты для мальчика: идеи и фотографии

Еще до рождения ребенка мама и папа готовят ему комнату. И, хотя младенцу совершенно все равно, какого цвета интерьер ему достанется, вопрос о выборе обоев, штор, люстры и мебели в детскую комнату для мальчика часто становится для молодых родителей почти риторическим. Малыш растет, и вместе с ним меняется его комната. Поговорим о том, что можно сделать для того, чтобы вашему мальчику в разных возрастах было комфортно и интересно жить в его личном пространстве.

«Малышовая» детская для мальчика

В первые годы жизни детская комната должна быть максимально здоровой: много света, мало пыли, не давящие цвета, рациональность в расстановке мебели, не вредящие здоровью материалы, безопасность. Комната обязательно должна хорошо проветриваться. Создавая детский интерьер, обязательно стоит учесть пожелания мамы: удобно ли ей будет класть ребенка в кроватку? Не высоки ли полки для детских вещей? Соответствует ли ее росту пеленальный стол и прочее. Не забудьте

оценить интерьер на безопасность: комод? – может ли его уронить на себя «годовасик»? Шкаф для игрушек? – будут ли целы пальцы ребенка? Горшки с цветами? – достаточно ли высоко они стоят, а ядовитых нет? Лестница? – а всегда ли вы сможете быть рядом, чтобы вовремя поймать малыша? Вопросов, на которые нужно ответить себе, выбирая детскую для мальчика, уйма, ведь даже маленькие мужчины – такие любопытные.

• Младенец лучше всего различает контрастные цвета, двухлетний ребенок уже имеет свои цветовые предпочтения
• Стены и мебель для дошкольников обычно окрашивают в светлые, разбеленные оттенки. Если и встречаются насыщенные цвета, то лучше, чтобы они лишь выполняли роль пятен
• Малышей развлекает мягкое ночное освещение – ночник, проектор, бра. В полутьме меньше шансов испугаться, что мамы нет рядом
• Спорткомплекс лучше устанавливать в детской не ранее 3-4 лет
• Если детей двое или больше, уже к 3 годам важно выделить каждому из них собственное пространство

Детская для школьника

С началом школьных занятий детская комната обязана измениться. Это обусловлено появлением нового вида деятельности в жизни ребенка. Помимо игр ему нужно будет готовить домашние задания, читать, осваивать компьютер.    

Парту или стол располагают так, чтобы был дневной свет, а искусственный свет падал слева. Важная часть быта ребенка – «складывание» своих вещей, игрушек, учебников. Эта самая частая просьба мамы будет легко удовлетворяться, если при оформлении детской уделить

особое внимание зоне хранения. Например, в пасть динозавра игрушки закидывать гораздо веселее, чем просто складывать в ящик шкафа. По оформлению комнаты мальчика школьного возраста есть тысячи идей. Основные из них – наличие спортуголка, трансформируемых диванчиков (маты-подушки, кресло-мешок и т.п.), кровати-чердака, компьютерного стола в определенной стилистике.

Тематика комнаты для школьника может быть любой: приключения, море, джунгли, любимый мультфильм, большой город, космос и т.п.

• Несмотря на то, что уже появилась учеба, ребенок еще долго будет играть, поэтому его комната вполне может быть фантазийной, необычной и вызывающей эмоции. Но не переборщите с яркими цветами: зачем зря нагружать детскую психику. Стрессов и так достаточно.
• Можно даже пол сделать полем для игры: нарисовать краской классики, твистер или любую «настольную» игру.
• Если детская в мансарде – обыграйте окно в небо, нарисовав на потолке ракеты и приклеив мелкие кружочки из светящейся бумаги. Пусть у ребенка будут свои звезды!

Детям всегда нравятся детали и игрушки, которые нельзя трогать. Подвесьте деревянный самолетик или парашютиста под самый потолок.

Детская для подростка

На пороге взрослости ребенок нуждается в месте, где он может уединиться, иногда подумать о смысле жизни и почувствовать себя в своем мире. Физические и душевные изменения так сильно влияют на подростка, что зачастую он начинает конфликтовать с родителями и сверстниками. Его комната в этот момент должна давать ему уверенность, что на свете есть место, где его никто не тронет и не обидит, этакая крепость. Если до сих пор в комнате не было двери, позаботьтесь, чтобы она появилась (помните, таблички «не входить» на дверях детских комнат в американских фильмах?). Даже если вам кажется, что где-то он перегибает палку: плакаты, постеры, кумиры на стенах – обычное явление для комнат подростков. Предложите парню самому выбрать себе шкаф или кровать, смело привлекайте его к ремонту. Это повысит «ликвидность» интерьера в глазах подростка, он будет больше ценить то, что делал сам. В это период жизни еще спортивный уголок тоже должен вырасти: штанги, гантели, мат для подкачки пресса – лучшие украшения мальчишечьего интерьера. Игры уступили свое место компьютерным забавам: пришло время проверить, эргономичен ли компьютерный стул ребенка. Помимо компьютера у вашего подросшего мальчика наверняка есть хобби.

Чрезвычайно важно найти в помещении уникальное место для электрогитары, книг, самодельных моделей, акварельных картин, или чем там еще увлекается ваш сын?? Краски комнаты могут быть любыми. Но обычно дизайнеры выбирают локальные, насыщенные цвета, чтобы придать подростковому интерьеру энергичности и динамизма.

Вместо заключения

Возможно, у вас не было удивительного интерьера в детской. Возможно, даже не было отдельной комнаты. Но это не помешало вам вырасти и думать над оригинальным оформлением детской для вашего ребенка. Почаще вспоминайте, что главное в детской – это дети и любящие родители. А все остальное можно придумать вместе! Подборка самых интересные вариантов дизайна детской для вашего озорника:

Просторная и уютная комнатка для школьника

Спорткомплекс станет отличным дополнением комнаты для маленького озорника

Еще одна идея комнатки в пиратском стиле

Комната для двух детишек понравится и мальчишкам и девченкам!

Разделение на зоны — идея для оформления мальчишеской детской

Забавные и яркие зверушки угодят любому ребенку

Морская тематика оформления — отличный вариант для мальчишек

Светлый и строгий дизайн очень понравится уже подросшему мальчику

Яркая и красочная детская подойдет как для озорника школьного возраста, так и для подростка

Автомобильная тематика оформления детской комнаты — отличное решение для школьника

Ещё один вариант оформления комнаты для двух сорванцов — если пространства не так уж много

Идея детской комнаты для двух мальчиков — компактно и просторно

Ещё один вариант оформления детской комнаты для маленького мальчишки

Идея детской комнаты для малыша

Детская комната для мальчишки подростка — просторно и сетло

Светлая комната для подростка в морском стиле

Детская комната для мальчика подростка цвета хаки — оригинально и просто

Замечательная детская комната для школьника в авиастиле

Детская комната для школьника: идеи дизайна с фото

Как оформить

Родители, чьи дети только собираются идти в школу, в панике закупаются тетрадями, карандашами, портфелями и школьной формой. Однако это не все, что нужно для занятий. Чтобы ребенок хорошо учился, надо правильно организовать ему рабочее место дома. Мы узнали у дизайнеров (таких же родителей), какой должна быть комната ученика начальных классов: что поможет ему настроиться на учебу, а что, наоборот, будет отвлекать от процесса.

Ольга Сорокина

24 августа 2021 г.

Персональное пространство

“Ребенку необходимо свое личное место для учебы. Оно должно быть только его, а не папино, мамино или брата, которым он пользуется, когда надо делать уроки. Это может быть даже половина стола, который визуально поделен, например, скотчем”, — говорит Елена Чебурашкина.

Проект Елены и Кирилла Чебурашкиных. Подоконник в детской превратился в стол для рисования и игр. На стене роспись с бобрами, выполненная подругой хозяев Александрой Киселевой. Фото: Сергей Ананьев. Стилист: Наталья Онуфрейчук.

Вместе с супругом Кириллом они переделывали стандартные учебные классы в московской школе в эстетичные функциональные пространства, где приятно находиться и школьникам, и учителям, поэтому хорошо разбираются в вопросе организации рабочего пространства для детей. “В школе за партой ребенка никто другой не сидит и не ест, поэтому и дома у него должно быть свое, пусть и небольшое, место, где будут только его вещи и где он сможет следить за порядком”, — добавляет Елена.

Учебный класс Yellow Submarine 3.3 по проекту Кирилла и Елены Чебурашкиных. У торцевой стены расположена система хранения личных вещей учеников. Фото: Василий Буланов.

Письменный стол

“Существуют разные точки зрения: одни считают, что нужна эргономичная парта и такой же стул, которые будут расти вместе с ребенком. Но эта мебель довольно неприглядная, и вписать ее в интерьер будет непросто, — говорит Елена. — Все это есть в школе, а дома ребенок не сидит по пять часов за уроками, поэтому нам кажется, что достаточно стола стандартной высоты и стула. Даже первоклашка до всего достанет. Но если родители переживают за осанку ребенка или его зрение, то они могут купить эргономичную детскую мебель домой”.

Проект Олимпиады Арефьевой. Комната мальчика. Кресло винтажное; стеллаж сделан на заказ. Фото: Сергей Ананьев.

Дизайнер Юлия Фаер справедливо добавляет: “Для комфортной работы стол должен быть достаточно глубоким и по возможности вмещать два рабочих места — все мы помним про шедевры из шишек и желудей, собранные руками талантливых родителей. Столы-трансформеры, на мой взгляд, совсем не обязательны. Я бы уделила внимание комфортному стулу с удобной спинкой и регулирующемуся по высоте”.

Проект Юлии Фаер. Детская. Пуф-овечка, Meier.Germany; зеркала, Zara Home; ковер, H&M Home; стулья, IKEA; стеллажи сделаны по эскизам дизайнера; сте­ны выкрашены краской Mauve Roses, Designers Guild; шторы, Manders. Фото: Сергей Красюк.

Расположение рабочего места

Часто в проектах мы видим письменные столы или столешницы вдоль окон. Родители и дизайнеры заботятся о том, чтобы ребенок занимался при естественном свете. “Но практика показывает, что после школы дети ходят на дополнительные занятия и до своего рабочего стола добираются, когда уже стемнело. Поэтому где бы ни располагался письменный стол, надо подобрать правильное освещение”, — рассказывает Ирина Маркман, дизайнер интерьеров и мама будущего школьника.

Проект Ирины Маркман. Кровать и стеллаж сделаны на заказ по эскизам дизайнера; стул Miss Global, Kartell; фигурки собак Puppy, Magis; в углу медицинский шкаф из стоматологического кабинета, оклеенный радужной пленкой; светильник Ирина нашла на барахолке в одной из французских деревень. Фото: Сергей Красюк.

Вообще окно для ребенка — это отвлекающий фактор. Вот что об этом говорит Елена Чебурашкина: “За окном все время что-то происходит, оно для маленького ребенка будет как телевизор: он будет следить за прохожими и за птичками, а не учиться”. Если возможности поставить стол в другое место нет, подумайте, как можно ограничить видимость шторами. Также надо подумать о звукоизоляции: ребенка может отвлекать не только картинка, но и звуки.

Проект Марии Пилипенко. У окна организованы рабочая зона и системы хранения. Стол, стеллажи и кровать выполнены в столярной мастерской. Лампа из магазина “Артефакты”; кресло, Repeat Story; ковер куплен в интернет-магазине Danish Store; стул антикварный; люстра, Grаmersy Home; антикварный шкаф куплен по объявлению в Петербурге. Фото: Сергей Красюк. Стилист: Татьяна Гедике.

Плохая идея — приставлять стол вплотную к стене, так, чтобы ребенок упирался в нее взглядом. “Глаза дышат пространством, — говорит архитектор детских пространств Юрий Сырков. — Ребенок будет чувствовать, что за его спиной есть пространство, и ему захочется обернуться. Родители начнут думать, что он неусидчивый, а все дело только в неправильном расположении письменного стола”.

Проект Елены Чабровой. Фрагмент детской. Письменный стол сделан на заказ; настольная лампа, Visual Comfort & Co. Фото на стене, галерея Lumas. Фото: Евгений Кулибаба. Стилисты: Екатерина Васильева, Милена Морозова. Ассистент дизайнера: Ольга Шелопугина.

Органайзеры для хранения школьных принадлежностей

“Все требуют от детей порядка, но чтобы они его соблюдали, надо создать условия”, — добавляет Елена. У ребенка должны быть разные по объему ячейки и ящики для хранения карандашей, ластиков, линеек, ручек и циркулей. Их можно даже подписать, чтобы было понятно, что где лежит. Органайзеры, в которых удобно все классифицировать, продаются в разных магазинах.

Проект Екатерины Райской и Ольги Нефедовой. Фрагмент детской. Стол и стеллаж сделаны в петербургской столярной мастерской “Русский мастер” по эскизам авторов проекта. Фото: Сергей Красюк.

“Если выделить ребенку один ящик для всего, он быстро заполнится вещами, и ни родители, ни школьник не вспомнят, что там есть. И даже могут отправиться за новыми карандашами, решив, что старые закончились, а на самом деле они лежат в самой глубине. Все мелкие вещи должны быть на глазах, — объясняет Елена. — Надо научить ребенка систематизации — только так можно добиться от него поддержания порядка”. Канцелярские принадлежности, как и рабочее место, у ребенка должны быть свои, чтобы он не просил у родителей ручку, а они не одалживали у него. Когда вещи личные, ребенок с большим удовольствием будет держать все в порядке. Еще у школьника есть набор запасных тетрадей и учебники, которые он не всегда носит с собой. Им нужно найти место на полке, и она должна быть рядом с письменным столом, а не где-то в общей библиотеке в гостиной.

Проект Веры Тоцкой и Марии Земляных. Двухъярусная кровать, МЛ “Брэнд”. Винтажный стул, A Table. Остальная мебель сделана на заказ. Фото: Сергей Ананьев.

Информационная доска

“Рядом с рабочим местом стоит повесить пробковую панель или магнитно-маркерную доску, чтобы у ребенка была возможность разместить в поле зрения то, что для него важно: расписание уроков, кружков или таблицу умножения”, — говорит Елена. “В продаже сейчас есть интересные настенные покрытия (например, магнитно-маркерные или грифельные). Отделанную таким образом стену можно сделать акцентной в интерьере детской”, — добавляет дизайнер Юлия Фаер.

Полки и открытые стеллажи

В детской должны быть шкафы с открытыми полками и закрытыми. “Но с открытыми стеллажами важно не переборщить, — говорит Ирина Маркман. — Обычно они проектируются для книг, но мы живем в цифровом мире, поэтому полки пустуют. Как известно, мы всегда найдем что поставить на свободное место, поэтому начинается визуальный хаос: даже аккуратно расставленные игрушки многообразием форм и цветов будут создавать ощущение беспорядка”. Ирина отмечает, что заранее стоит продумать места для хранения дипломов, медалей и наград, потому что часто их пристраивают на все тех же пустующих книжных полках, а дипломы просто прикрепляют кнопкой к стене.

Проект BIGO. Встроенные шкафы, лестница и ее огражде­ние в виде стилизованного дерева сделаны на заказ по эскизам дизайнеров и хозяйки квартиры. На антресоли есть лаз, через который можно пробраться в детскую спальню. Ковер, MarkPatlisStudio. Фото: Сергей Красюк. Стилист: Дарья Соболева.

Место для творчества и пространство для игр

Обязательно надо обеспечить ребенку отдельное пространство, где будут храниться альбомы, краски, кисточки, пластилин и все остальные вещи, необходимые для творческих занятий. Для этого лучше подойдут выдвижные ящики, где сразу видно, что лежит. А вот зона для игр должна находиться в стороне от рабочего стола и может быть не очень большой. “Достаточно и ковра, на который ребенок сможет высыпать все свои игрушки, — говорит Елена Чебурашкина. — Их хранить проще, чем учебные принадлежности: можно сложить все в одну коробку или контейнер, чтобы было легче все распотрошить, а потом собрать.

Проект Инны Макаровой. Фото: Александр Володин. Стилист: Татьяна Гедике.

Проект Антонины Синчуговой. Весь комплекс сделан на заказ; светильники Monkey, Seletti; роспись стен, Stickme; краска, Little Greene; подушка и пуфы из шоурума “Предметы”. Фото: Сергей Ананьев. Стилист: Наталья Онуфрейчук.

Архитектор Юрий Сырков отмечает, что нельзя делать центром композиции в детской школьника шведскую стенку или другие конструкции для активных игр, потому что в сознании ребенка любое занятие будет меркнуть на фоне этих возможных развлечений.

Дом дизайнера Элен Кучеровой. Детская комната с игровой зоной и площадка рядом с домом спроектированы Юрием Сырковым. Все элементы сделаны из дерева. Элен Кучерова постаралась отказаться от предметов масс-маркета. Единственное исключение — гардеробная, собранная из модулей “Пакс” и доработанная столярами. Фото: Сергей Красюк. Стилист: Наталья Онуфрейчук.

Проект Ольги Мальевой. Комната младшего сына. За металлизированными панелями скрыты встроенные шкафы и проход в комнату брата. Ковер Air из коллекции Frozen по дизайну Ольги Мальевой для Atelier Tapis Rouge. Фото: Михаил Лоскутов. Стилист: Наталья Онуфрейчук.

Фото: архив пресс-службы

Идеи дизайна интерьера в детской комнате для школьников

Как обустроить детскую? У многих родителей подобный вопрос вызовет ступор. Да, дело это не простое. Следует учитывать большое количество нюансов. Важно, где делается ремонт, квартира это или частное сооружение. Основные моменты оформления, цветовой палитры, декора и многое другое будут рассмотрены далее.

Содержание:

Идеи и цветовая гамма комнаты для детей

Как обустроить детскую
То, как будет выглядеть детская комната, зависит от того, для мальчика или девочки она создается. Существуют разные разнополые варианты. Кроме того, большое значение имеет возраст ребенка, ведь оформлять помещение одинаково для дошкольников и подростков неправильно.
Если нет желания переделывать оформление в будущем, можно использовать универсальный дизайн детской комнаты. Однако даже в этом случае к интерьеру придется подходить вдумчиво и основательно. Если ребенок достаточно взрослый, основной цвет и оформление можно обсудить с ним.
Несколько рекомендаций по гамме:

• Желтый и оранжевый тон — радостные и оптимистичные. Лучше всего подходят для творческого человека.
• Светло-синий зрительно расширяет пространство в помещении.
• Розовые, голубые, зеленые — придают яркость и привлекательность.
• При сочетании серого с розовым или зеленым можно добиться успокаивающего эффекта. В такой комнате будет легче всего расслабиться.

Подсказать правильное решение, если возникают сомнения, всегда может профессиональный дизайнер.

Комната для активного ребенка

Комната для активных детей имеет свои определенные требования. Прежде всего, необходимо выделить место для активных игр и деятельности. Если позволяет пространство помещения, необходимо установить небольшой спортивный уголок.
Что касается цветового оформления, лучше использовать сочетание спокойных и ярких тонов. В данном случае хорошо подойдет белый или серый, в сочетании с розовым или синим (в зависимости от пола).

Детская на вырост

Интерьер детской комнаты на вырост также должен продумываться. Не стоит красить помещение в слишком яркие или кричащие цвета. Новорожденного малыша лучше всего помещать в комнату, оформленную в теплые тона (желтый, белый, оранжевый).
Также следует создать дополнительную игровую зону как раз на тот период, когда малыш станет постарше. Ее можно оформить в отдельном стиле, добавить комод или ящик с игрушками и так далее.

Для девочек

Девочки любят розовые цвета, но перебарщивать с этим не нужно. Комната для девочки также может идти на вырост, если подойти к вопросу правильно. При оформлении лучше всего использовать современный вариант с бледно-розовым и бежевым.
Не стоит перебарщивать с чисто девчачьим оформлением. Маленькие красавицы будут больше рады, если их спальня отчасти напоминает комнату родителей. Это значит, обязательно должны быть комоды для хранения вещей, зеркало и так далее.
Комната для девочек

Для мальчика

Интерьер детской для мальчика выбирается в зависимости от увлечений и предпочтений будущего мужчины. Если ребенок активный, как уже говорилось, нужно будет дополнительное место, где он может немного выплескивать энергию.
Кроме того, важна функциональность. Не стоит оформлять интерьер, расписывая его супергероями, и заставляя кроватью в виде гоночной машины. Подобные увлечения имеют тенденцию быстро проходить.
При подборе цветовой гаммы лучше всего отдавать предпочтение серому (даже стальному) и темно-синему, разводится темная гамма светлыми (белыми или бежевыми) вставками.

Комната для двух мальчиков

Когда дело касается двух мальчиков, живущих в одной комнате, ситуация существенно осложняется, поскольку даже близнецы имеют разные вкусы. Выиграть дополнительное пространство можно за счет установки двухъярусной кровати, но при условии, что мальчишки не будут бороться за место. Когда обустраивается свой дом, то ситуация значительно упрощается. В квартире же место приходится использовать максимально выгодно.
Дизайн детской в данном случае строится на максимально спокойных и нейтральных тонах. Можно использовать морскую тематику, добавляя в интерьер вставки с кораблями и подобными атрибутами (но без перебора). Другой вариант, это тематика полиции.

Обязательно нужно отделить пространство под игровую и рабочую зону. Если позволяют размеры, то лучше поставить отдельные кровати, отделив их полупрозрачными перегородками. Это создаст своего рода личное пространство.

Комната для двух мальчиков

Комната для двух девочек

Детская комната девочек на фото всегда выглядит красиво. Однако на деле создать ее достаточно не просто, поскольку девочки с возрастом проявляют индивидуальность и характер все сильнее. Жить вместе им становится труднее.
Поэтому так важно выделить место для каждой. Можно даже попробовать разделить помещение по цветам в зависимости от индивидуальных предпочтений (не используя несочетаемые варианты).

Детская для мальчика и девочки

При выборе цвета для разнополых детей, стоит отбросить стандартные стереотипы. Розовый и голубой здесь совершенно не подойдет. Лучше всего использовать светлые и нейтральные тона: белый, бежевый, бледно-зеленый, желтый.

Комната для подростка школьника

Когда говорится о комнате для подростка, приставка «детская» уже не используется. Здесь уже нужна будет хорошая большая кровать с качественным матрасом. Основные цвета: серый, черный и белый. Помещение может казаться чуть мрачным, но большинству подростков это нравится.

Скандинавское оформление спальни для детей

Скандинавский стиль хорошо подходит для детей любого возраста — он нейтрален. Преимущественно в цветовой палитре используется белый разной тональности (молочный, слоновая кость, кремовый). Разбавляется это черным, серым или более универсальными цветами.
Скандинавский стиль оформления

Интересные идеи создания интерьера в стиле прованс

Прованс — стиль, который отличается пастельной цветовой палитрой. Интерьер детской заполняется белыми, ванильными, молочными или айвовыми оттенками. В качестве дополнительных вставок: кремовый, лавандовый, бледно-желтый.

Стиль прованс подразумевает наличие ярких, но при этом небольших элементов. Это могут быть подсолнухи на зеленом фоне. Хорошо подойдет мятный оттенок.

Дизайн детской спальни в стиле лофт

Детская формата лофт на фото может казаться странной, однако такой вариант нравится подросткам. Одним из элементов тематического стиля является холодный бетонный пол или голая кирпичная стена. Разумеется, в зависимости от возраста чада, данные моменты нужно будет разбавить.
Цвета могут быть самыми разными. Подойдет даже яркий розовый или насыщенный красный.
Оформление в формате лофт

Отделка и материалы

Материалы, все зависимости от дизайнерских решений, должны быть качественными и экологичными. Для устилки пола можно использовать ламинат, паркет или линолеум. Не стоит использовать ковролин, поскольку чистить его достаточно проблематично.
Для стен в большинстве случаев используют обои. Современный формат — жидкие обои. С их помощью можно реализовывать самые смелые фантазии. Ну а если малыш еще маленький, и родители боятся столкнуться с проблемой под название «разрисованная стенка», можно подойти к вопросу творчески. В продаже есть специальные обои, предназначенные для детского творчества.

Покрывать стены можно и акриловыми красками. Они не капризны, экологически чистые и легко наносятся.

Как правильно зонировать детскую комнату

Зонирование помещение во много зависит от формата комнаты, сколько детей в ней живет и их возраст. Основные моменты, которые нужно учитывать при зонировании помещения:

• Рабочее пространство должно находиться поближе к окну, чтобы у ребенка было достаточно света.
• Можно отделить рабочую зону и остальную небольшой перегородкой. То же касается территории, на которой вместе проживает несколько детей.

Зонирование помещения

Место для отдыха и игр

Если ребенок только пошел в первый класс — это один вариант. Первокласснику или первокласснице обязательно нужно будет пространство для обучения и игр.
Говоря о подростке, разумеется, территория с игрушками уже не нужна. Однако необходимо выделить поле для увлечений и хобби.

Как выбрать мебель для детской комнаты

Сегодня сама детская мебель, фото и иллюстрации современных интерьеров просто пестрят своим разнообразием. Но выбирать мебель тоже нужно правильно. Лучше всего отказаться от формата Икеа и эконом вариантов и отдать предпочтение качественным производителям.
Обстановка в помещении должна соответствовать возрастным требованиям. Как уже говорилось, лучше всего отказаться от кроватей машинок или замков, как бы круто это не смотрелось.
Комнату для новорожденного необходимо будет обставить: кроваткой, специальными столиком, комодом с игрушками. Площадь для школьника или школьницы должны содержать шкаф (лучше встроенный), кровать, компьютерный стол и кресло.

Перед тем как приступать к оформлению рекомендуется создать макет или эскиз будущего помещения.

Правильное освещение в маленькой детской

Реальный свет в комнате получается благодаря окну, но без искусственного также не обойтись. Следует понимать, что ребенку предстоит бывать в комнате достаточно часто, поэтому она не должна быть темной.
Несколько советов по выбору освещения:

• Установить точечный формат — совместить люстры и настенные светильники. Необычный и стильный вариант — встроить освещение в стены или мебель.
• Учебный уголок должен быть максимально освещен, но так, чтобы это не давало дополнительную нагрузку на глаза.
• Обустроить комнату разноцветными лампами — не самый разумный ход. Подобный вариант является лишь дополнительными интерьерным решением.
• Оригинальный диско стиль с мерцающим светом также нельзя использовать.

Правильное освещение в детской

Декор детских помещений

Декор — это то, над чем можно сидеть часами. Стоит ориентироваться на предпочтения чада, но без большого перегиба. Пример: в 6-7 лет девочке нравятся рисунки с феями, однако еще спустя 2-3 года она полностью уйдет от этой тематики, а значит и помещение придется переделывать. Обустройство также должно быть правильными и осмысленным.
Можно использовать самый обычный формат, ориентируясь на функционал, дополняя его лишь элементами, которые бы характеризовали маленького члена семьи. Такой формат может простоять долгие годы и лишь чуть-чуть исправляться.
Однако для некоторых этот формат будет обозначаться как пустой.

Частое заблуждение родителей приводит к тому, что они буквально ежегодно вынуждены обустраивать помещение и делать ремонт в соответствии с новыми вкусами ребенка. Это неправильно.

Соответственно, не нужно использовать при оформлении ничего слишком яркого или тематического, предпочтение лучше отдавать нейтральным вариантам, которые не будут требовать регулярной замены.
Обустройство детской комнаты — это непростой процесс. Во многом нужно учитывать характер собственного чада, его увлечения, но при этом не забывать и про функционал. В любом случае, перед тем как приступать, стоит заготовить полноценный план.

0 0 голоса

Рейтинг статьи

Детская комната для школьника — идеи как оформить и варианты зонирования комнаты для ребенка (165 фото)

Главное дополнение, которое превращает детскую комнату в комнату школьника — это письменный стол. Учебная зона должна отличатся не только удобством, но и привлекательностью.

Родителям стоит основательно подойти к организации, для начала изучив фото детской комнаты для школьника. Ведь от удобства и практичности могут зависть успехи в школе. Но и о вкусовых предпочтениях ребенка стоит помнить.

Содержимое обзора:

Рекомендации

Школьная жизнь вносит много перемен в жизнь детей и в первую очередь следует правильно организовать их личный уголок и расположить мебель для детской комнаты школьника.

Для полноценного отдыха необходимо удобное спальное место с ортопедическим матрасом. Подготавливается практичное место для учебы.

Следует организовать хранение одежды и учебников. И обязательно сохраняется игровая территория.

Зонирование

Комната разделяется на три основных зоны: игровая территория, спальное место и место для учебы. Правильное зонирование сделает учащегося немного сосредоточенней на учебе.

А психологи утверждают, что правильное разделение создает чувство безопасности.

Зонирование можно произвести при помощи оформления стен, потолка или напольного покрытия. Поделить помещение так же можно при помощи цвета или фактуре.

Возможно использование мебели. Современный дизайн детской комнаты для школьника позволяет совмещать или комбинировать варианты.

Использование стеллажа — хороший вариант разграничения. Расположив его поперек пространства, можно разместить в нем литературу и игрушки.

Но такие разграничители могут лишить ребенка естественного освещения, Поэтому предпочтение стоит отдавать низкой и открытой мебели.

Если планировка комнаты не стандартна и имеет перегородки, то их можно задействовать. Превратив неудобное разделение в спальное место или зону учебы.

Правильная расстановка

Начало школой жизни это первые шаги к взрослению. И поэтому обстановка дошкольника уже будет неуместна в комнате подрастающего малыша.

Также вы можете найти интересные уроки рукоделия для ребенка на сайте master-klassi.ru — здесь представлены только авторские мастер-классы.

Самая главное задача правильно расположить письменный стол и стул. Рекомендуется размещать предметы ближе к окну, чтобы естественный свет поступал в большей мере.

По мнению психологов, интерьер детской комнаты школьника должен размещать рабочую зону перпендикулярно двери, обеспечивая этим наиболее комфортные условия. Вся мебель должна быть очень удобна. В идеале это регулирующийся стул.

Стол тоже желательно подстраивать под школьника. Столешница должна уместить на себе компьютер, и оставлять достаточное пространство для тетрадей и книг.

Зона отдыха

Ребенок на пути к взрослой жизни. Все больше дел он забирает на себя. Появляется чувство ответственности. Но, несмотря на период взросления, школьнику по-прежнему необходимо место для отдыха и игр.

Дети начальной школы до сих пор обожают куколки и машинки. И для создания домиков в комнате должно хватать места. Немного повзрослев, игровые увлечения заменяют посиделки с друзьями.

Тогда следует продумать дополнительные комфортные места для сидения.

Уголок для спорта

Физическое развитие имеет огромное значение в жизни маленького человечка. Поэтому планировки детских комнат для школьников возможны с мини спорткомплексами.

Если квадратура слишком мала, то достаточно поставить небольшую стенку с дартсом.

Место отдыха

Кровать следует устанавливать в самое комфортное, по мнению ребенка место. Дети помладше отдают предпочтение кровати расположенной у стенки. Для подростков это уже не так важно. Перед установкой кровати следует поинтересоваться его мнением.

Детская комната для двух школьников органично впишет в себя двухъярусную кровать. Некоторые любят спать на верхних ярусах, других пугает высота.

Стоит помнить об индивидуальных предпочтениях перед покупкой спального места.

Современная мода на кровати-машины, не всегда вызывает восторг. А простой классический вариант всегда будет актуален и прослужит дольше.

Организация хранения

Ели для каждой вещи будет свое определенное место, то ребенка легко можно будет приучить к порядку. Организуйте для школьника крепкий шкаф с отсеками для белья и школьной формы.

Обязательно наличие книжных полок. Для игрушек и личных вещей нужны закрытые полочки. Не стоит забывать об отдельном месте для ежедневной мелочёвки.

Освещение

К главной люстре по центру всегда следует добавлять освещение. На письменном столе должна быть регулируемая лампа. Установите ночник с неярким светом. На стену можно повесить бра.

Организация освещения должна быть равномерной. Излишняя яркость или тусклость может негативно сказаться на зрении ребенка.

Оформление

Делать ремонт следует исходя из вкусовых предпочтений школьника. Но если нет желания обновлять интерьер ежегодно, то следует отказаться от стен с мультгероями и ярких обоев. Данное оформление слишком быстро надоедает.

Предпочтение стоить отдавать обоям из флизелина и бумаги, так же подойдет краска. Одну из стен можно украсить грифельным покрытием, чтобы делать пометки мелом.

В идеале в комнате школьника лучше сделать белый потолок. Украсить белый цвет можно фосфорной краской, нарисовав звезды. Стоить помнить, что все строительные материалы должны быть максимально безопасными.

Комната мальчика

Стилевое направление следует выбирать только с юным хозяином. Нельзя полагаться только на свой вкус. Подходящие варианты для мальчика это комнаты, оформленные в морской тематике, в стиле лофт или современный хай-тек.

Для мальчика хорошо подойдут в интерьере оттенки синего, зеленого и серого.

Комната девочки

Для школьницы следует подбирать плавные и нежные направления. Отлично подойдут классический и скандинавский стиль.

Основная цветовая гамма желательна в мятных, кремовых и розовых оттенках. А яркими деталями легко создать акценты в интерьере

Фото детской  комнаты для школьника

 

Мальчик в научной комнате старшей школы (и другие стихи) —

Дэвид Б. Пратер

Мальчик в кабинете наук средней школы

 Он искал что-то простое
как соляная кислота или магний
в течение последних получаса, но его догнали
другими вещами: мумифицированный кот на верхней полке,
модель человеческого мозга
все еще спрятанный в модели человеческой головы,
Коперник, Галилей, Эйнштейн,
бокситы, обсидиан и гипс.
Проходя мимо окна, есть еще
отвлекающие факторы, университетские футболисты, царапающие друг друга
на практике все плаксивые девчонки
удивленно смотрел, как будто
эти молодые люди могли бросить вызов физике, как желания,
дать им все, что они хотят. Этого никогда не случится,
но им это знать не обязательно. Еще несколько шагов,
ясно вверх дном
колокол вакуумной камеры ждет
за его кормление раз в год шариками и зефиром,
готовы пировать в эфире,
вытягивая его одним унизительным продолжительным вздохом.
На все эти разделы один преподаватель,
лысеющий служитель баптистской церкви,
который рассказывает мальчику, цитируя тысячу проповедей,
он идет в ад
если он не примет Бога в свою жизнь. 
На несколько мгновений есть присутствие
во всем что-то синее в пламени
Бунзеновских горелок, что-то ждет
в щенке дворняги, хранящемся в банке с формальдегидом,
что-то в атомах гелия
который толкает его вверх, к своему собственному
дисперсия. Ничего святого не могло существовать
на земле. Поэтому он уходит в отставку
к предплюсне и плюсне, голени и малоберцовой кости.
Дрожащий скелет в задней комнате
все детские догадки реальны,
интересно, кто это был, и если он пострадал,
и если есть души на небе,  есть? 
Но это уже другая проблема, тест
без видимых доказательств, кроме этих костей
висит на металлическом столбе в темноте чулана,
готов к маркировке его пронумерованных частей
и выставлены и собраны.
Он мог бы искать весь день, завтра,
и на следующий день после этого, что бы это ни было
его послали найти. За пределами этой комнаты,
он знает, что звезды удаляются.
Свет, который они посылают, такой мимолетный и старый. 

Запись в журнале: Картирование звезд в City Light

 Сириус, собачья звезда, и Процион, маленькая собачка,
Я в разливе уличного фонаря
пытаясь найти самые яркие звезды.  Действительно,
Я должен знать лучше, здесь
посреди города, где аура зданий
и дороги крепче
чем созвездия. Выросший в стране,
Я мог видеть каждую точку
в небе сияет танцующая рука галактики
через ночь. Арктур,
наблюдатель за медведями на последних этапах своей жизни, и
Вега, гриф, есть
так много животных в небе, так много мертвых героев
составить им компанию.
Мне часто снился я среди них, несколько
едва мигающие огни
в скоплении где-то рядом с пятой Ориона.
Который называется Ригель,
место, где Скорпион сильнее всего ужалил его.
боевой. Но я сделал
мое исследование — Орион был гигантом и худшим из
такой человек, такой
мы все должны дотянуться и оторвать от неба,
все эти звезды падают
в огне на мир. Канопус — сверхгигант,
а Капелла на самом деле
четыре звезды. я с трудом ориентируюсь в этом
слияние рек, граничащих
город, как они извиваются и меняют направление.
Бетельгейзе — лев
ждет на другом берегу, и Ахернар конец
этой реки, которая является океаном,
это еще одно место, слишком широкое, чтобы увидеть все сразу,
хоть отсюда.  В итоге,
Я вернусь в свет лампы, посмотрю фильм
Я видел дюжину раз
раньше, может быть, что-то из научной фантастики.
Что-то, что позволяет мне
вплетать и из звезд, и все легендарные
существа, живущие среди них.
 

Не сонет

                                                        —  нет, спасибо Шекспиру 
Глаза моего возлюбленного совсем не похожи на то, о чем ты думаешь,
и когда я использую слово  мой  , я не имею в виду
собственность или господство. Я имею в виду определенную близость —
сидим за обедом, соприкасаясь коленями — или позже, во сне,
наши руки, наши бедра, наши руки упали, где могли.
Может что, я не мог сказать. И когда я говорю любовник,
Я не имею в виду строго физические отношения,
постоянная страсть, раздирающая тело. Мы гуляем
вдоль продуктовых рядов, сравнивая цены. Мы поем
а также говорить и отвечать на вопросы о телевизионных играх. Да,
я сказал  разорение  . Иногда страсть сотрясает твои кости
хрупкий, лишает тело кислорода, ломает соединения
в мозгу.  Темперамент моего любовника - землетрясение
и тайфун, торнадо и молнии. у меня бы этого не было
Любым другим путем. И когда я тону в самой глубокой
океанская впадина или задохнусь в экзосфере, мой любовник
моя метаморфоза тянет меня обратно на землю, перезапуская
мое сердце, благословляя воздух обратно в мои нетерпеливые, опустошенные легкие. 

• Дэвид Б. Пратер

  Дэвид Б. Пратер — автор книги WE WERE BIRDS издательства Main Street Rag Publishing (2019). Его работы появлялись или будут опубликованы в журналах Prairie Schooner, Cutthroat: A Journal of the Arts, Poet Lore, Colorado Review, The Literary Review, и многих других. Он изучал актерское мастерство в Национальной шекспировской консерватории в Нью-Йорке и изучал писательское мастерство в колледже Уоррена Уилсона в Северной Каролине. Он живет в Паркерсберге, Западная Вирджиния.

• Эрнст Геккель

  Немецкий биолог Эрнст Геккель был очарован медузами, зонтикообразными животными, которых обычно называют медузами. Для Геккеля, чье воображение формировалось в эпоху романтизма, медузы выражали буйную, но хрупкую красоту природы. И в их бесплотных формах он увидел отражение своей великой любви Анны Сете, трагически погибшей в возрасте двадцати девяти лет. В рамках своих усилий, чтобы продемонстрировать, что все живые существа взаимосвязаны посредством эволюции, он выпустил монографии по Siphonophorae (1869–88), Известковые губки (1872), Арабские кораллы (1876) и Медузы (1879–81). Через год после завершения книги о медузах, мощного двухтомного труда, описывающего 600 видов, Геккель построил дом в Йене. Он назвал ее «Вилла Медуза» и украсил потолки фресками с изображением медуз, которые позже появятся в виде литографий в его классической книге « художественных форм в природе » (1899–1904). Из Обзор общественного достояния

ЖанрПоэзияВыпуск16

Обновить комнату начальной школы Хадсона до низкой кровати-чердака с письменным столом – Maxtrix Kids

Для маленьких детей каждый уходящий год означает новые впечатления и интересы, возможно, новые школы и определенно более длинные ноги. 🙂 Мы впервые встретились с Хадсоном, когда он и его сестра Пресли вместе делили свою комнату для дошкольников. Мама, Алекси Флук из Raised Kind, выбрала кровати Maxtrix Twin XL для каждого ребенка и создала отдельные спальные помещения для совместной комнаты. Теперь семья переехала в новый дом, и оба ребенка рады жить в своих независимых комнатах. Когда Хадсон пошел в начальную школу, пришло время обновить его кровать до кровати-чердака Twin XL с письменным столом — идеальное сочетание сна на высоте, экономии места и выполнения домашних заданий после школы на его учебном месте:

Но давайте сделаем шаг назад и посмотрим, как стал возможен этот новый дизайн. Вот оригинальная двуспальная кровать Хадсона из его общей комнаты с Пресли:

Twin XL Low Basic Bed

719,00 $

Купить сейчас

Алекси была привлечена к Maxtrix из-за их беспрецедентных мер безопасности и устойчивости. Она действительно хотела продолжать использовать компоненты кровати, что позволяет система Maxtrix.

С помощью команды дизайнеров Maxtrix Алекси смогла найти наилучший вариант для удовлетворения потребностей своего детсадовца, а также вписаться в совершенно другую планировку комнаты. В отличие от большинства прямоугольных детских комнат, у Хадсона был узкий вход в коридор и выступ в дальнем углу для его шкафа. В конечном итоге команда остановилась на идеальном дизайне, в котором использовался один большой угол в его комнате.

Новая установка Хадсона включает в себя его оригинальную кровать Twin XL, которая теперь поднимается с помощью удлинителей ножек Maxtrix, превращая ее в низкую кровать-чердак.

Двойная низкая кровать-чердак XL с лестницей

1 219,00 $

Купить сейчас

Они выбрали прямую лестницу для минималистичного дизайна и освобождения места на полу.

Алекси добавила ученический стол Maxtrix с 2 ящиками, который задвигается прямо под кровать, когда он не используется. Дополнительные места для хранения, обеспечиваемые глубокими ящиками, помогают содержать его рабочую зону в чистоте и порядке, а на рабочем столе достаточно места для творчества, домашних заданий и учебы.

Маленький письменный стол с 2 ящиками

619,00 $

Купить сейчас

Стул

127,00 $

Купить сейчас

В результате получился низкий чердак с письменным столом, который идеально подходит для детей младшего возраста. Поскольку она изначально выбрала кровать размера Twin XL, у Хадсона есть 4 дополнительных дюйма пространства для ног, в которые Хадсон может вырасти, когда станет старше.

Кровать-чердак поддерживается сверхпрочными планками под кроватью, так что Алекси знает, что Хадсон не только будет спать спокойно, но и сможет присоединиться к нему, чтобы почитать перед сном или пообниматься.

Теперь пространство под кроватью можно использовать для отдыха, чтения и игр.

Узнайте больше от Алекси или купите любой из его дизайнов комнат прямо сейчас.

Дизайн мамы Детская комната с низким лофтом и письменным столом

Трудно поверить, что Хадсон пойдет в детский сад в этом году! Мы хотели создать для него пространство, где он мог бы расслабиться в конце дня, а также предоставить место для выполнения школьных заданий или просто попрактиковаться в том, что он делает в школе. Мы хотели превратить его «детскую» комнату в большую комнату для мальчика!

Команда Maxtrix всегда поражает меня! Мало того, что на мои вопросы всегда отвечали своевременно и профессионально, я также смог отправить размеры своей комнаты их команде дизайнеров, которые заботливо помогли мне выбрать лучшее место и установить кровать! Они, очевидно, понимают, насколько важен этот процесс, и не боятся посвятить свое время тому, чтобы убедиться, что вы найдете именно то, что ищете!

Сборка кровати заняла очень мало времени, и ее было легко перемещать по комнате. Весь процесс прошел без проблем!

Я понятия не имею, каким будет будущее комнаты Хадсона, но мы усердно работали над созданием пространства, которое могло бы расти вместе с ним, и надеемся, что он будет наслаждаться кроватью долгие годы.

Пресли, его младшей сестре, нравится кровать Хадсона, и она тоже хочет преобразить свою кровать Maxtrix! У меня есть ощущение, что мы сделаем для нее что-то другое и, возможно, даже поместим двух девочек в комнату, превратив ее кровать в двухъярусную. Но самое замечательное в кроватях Maxtrix то, что нет предела тому, что вы можете делать!

Maxtrix на 100% оправдывает инвестиции. Кровати, которые у нас есть, сейчас такие же красивые, как и в тот день, когда мы их получили. Простота использования, постоянный доступ к дизайнерскому персоналу в штаб-квартире Maxtrix и безграничные возможности изменения, модернизации и расширения кроватей продолжают меня удивлять. Я ТАК РАД, что мы нашли Maxtrix! Они серьезно делают время сна более веселым и милым.

Домашнее обучение Учебная среда 

Независимо от того, учится ли ваш ребенок виртуально, на дому или посещает школу очно круглый год, наличие «домашней базы» для вашего ребенка, чтобы учиться и учиться, имеет важное значение для его успеха. В небольших помещениях объединение кроватей с письменными столами создает многофункциональную установку как для сна, так и для учебы. С вариантами от небольших лофтов, таких как Twin xl, как у Алекси, до высоких лофтов с кроватью размера «queen-size», есть варианты для любого возраста — от начальной школы до колледжа.

Высокая кровать-чердак Queen с лестницей

1 869,00 $

Купить сейчас

Попробуйте нашу коллекцию «Снова в школу», если вам повезет в наших самых популярных домашних учебных заведениях. Или, чтобы купить образ Алекси прямо сейчас, перейдите прямо в ее коллекцию.

Четыре шага к выбору школы для вашего ребенка

Как выбрать лучшую школу для вашего ребенка? Независимо от того, выбираете ли вы государственную или частную школу или домашнее обучение, платите ли вы за обучение, тщательное планирование является обязательным. В следующих разделах есть вопросы, которые вы должны рассмотреть, и рабочее место, где вы можете записывать свои мысли, когда вы проходите процесс выбора школы для вашего ребенка. Помните, что вы ищете школу, которая сделает образовательный опыт для вашего ребенка и вас максимально полезным.

Запишите пять вещей, которые наиболее важны для вас

Вы можете записать пять вещей, которые наиболее важны для вас, когда вы обдумываете выбор школы. По мере того, как вы проходите процесс выбора, вы, возможно, захотите дополнить и пересмотреть свой список.

Вот четыре шага для выбора школы, подходящей для вашего ребенка:

Шаг 1: Уважайте своего ребенка и свою семью

Начните поиск лучшей школы, подумав, что вы хотите, чтобы школа сделала для вашего ребенка . Возможно, у вашего ребенка есть особые языковые или образовательные потребности. Имейте это в виду. Ведь вы знаете своего сына или дочь лучше, чем кто-либо другой.

Потребности вашего ребенка

• Нужна ли вашему ребенку более структурированная среда?
• Вашему ребенку нужна менее структурированная среда?
• Вашему ребенку нужна более сложная работа?
• Ваш ребенок нуждается в большем индивидуальном внимании?
• Как правило, вашему ребенку требуется дополнительная помощь или дополнительное время для выполнения задания?
• Есть ли у вашего ребенка особые потребности в обучении?
• Нужна ли вашему ребенку среда, способствующая творчеству?
• Нужна ли вашему ребенку программа изучения английского языка?

Стиль обучения вашего ребенка

• Ваш ребенок учится лучше всего, видя, как все работает?
• Ваш ребенок лучше всего учится, читая о том, как что-то работает?
• Ваш ребенок лучше всего учится, слушая?
• Ваш ребенок любит участвовать в дискуссиях?
• Ваш ребенок любит учиться посредством физической активности?
• Ваш ребенок логический или математический?
• Ваш ребенок музыкален или артистичен?
• Ваш ребенок любит учиться в группах?
• Ваш ребенок любит работать один?

Расположение школы

• Вы хотите, чтобы ваш ребенок ходил в школу в нескольких минутах ходьбы от вашего дома?
• Можно ли развивать таланты вашего ребенка за пределами вашего района?
• Как далеко вы готовы отвезти вашего ребенка на автобусе?
• Как далеко вы готовы отвезти своего ребенка в школу?
• Ваш ребенок хочет ходить в школу со своими друзьями?
• Хотите ли вы, чтобы ваш ребенок ходил в школу рядом с вашим продленным днем? Рядом с местом работы? Рядом с близким родственником?
• Есть ли у вашего ребенка особые потребности в транспорте, которые необходимо учитывать при выборе школы?

Шаг 2.

Соберите информацию о школах

Если вы хотите купить автомобиль, пылесос или холодильник, вы можете поговорить с друзьями и семьей и найти информацию в Интернете, в потребительских журналах или других опубликованных ресурсах. . Точно так же при обследовании школ вам, возможно, придется звонить по телефону, собирать письменные материалы из разных школ и искать отчеты в местной газете, чтобы получить необходимую информацию. Вы можете проверить табели успеваемости в государственных школах (см. Совет для родителей) и посетить родительские ярмарки и дни открытых дверей в школах. Вы можете найти достоверную информацию о школах в Интернете на таких сайтах, как www.greatschools.net и www.schoolresults.org, а также на других сайтах, перечисленных в разделе «Ресурсы» этой брошюры. Тяжелая работа будет стоить вашего времени, если вы найдете школу, которая выявляет лучшее в вашем ребенке.

Наряду со школьными учебными планами и философией вам будет интересно узнать о школьных правилах и услугах. Родители также могут рассмотреть внешкольные программы, предлагаемые школой, например, спорт, клубы, репетиторство или академическое обогащение. В некоторых школах проводятся внеклассные мероприятия, финансируемые программой «Общественные учебные центры 21 века» Министерства образования США. Эти центры проводят образовательные мероприятия вне обычных школьных часов — до и после школы или во время летних каникул, которые дополняют то, чему учат в школе. Вы также можете спросить, есть ли в школе дополнительные образовательные услуги, в том числе бесплатное репетиторство, которые предлагаются в нерабочее время в рамках программы «Ни одного отстающего ребенка».

Учебный план

• Есть ли в школе серьезная программа основных академических предметов, таких как английский язык, история, математика, естествознание, искусство и иностранные языки?
• Какие курсы предлагает школа в дополнение к основным предметам?
• Какие существуют доказательства того, что школа эффективно обучает учащихся чтению?
• Есть ли в школе особая направленность или тема учебной программы?
• Предлагает ли школа сложные курсы, такие как Advanced Placement, International Baccalaureate и курсы с отличием средней школы?
• Предоставляет ли школа дополнительные возможности для всех учащихся? Для одаренных учеников?
• Есть ли в школе внеклассные мероприятия, которые поддерживают то, чему учат?
• Существует ли эффективная программа изучения английского языка для детей, которые в ней нуждаются?
• Если у вашего ребенка есть особые потребности в обучении, есть ли в школе учебная программа и необходимая поддержка для надлежащего удовлетворения этих потребностей?

Подход к обучению

• Применяется ли в школе особый подход к преподаванию и обучению (например, групповые проекты, индивидуальная работа, частое тестирование)?
• Если да, как вы думаете, понравится ли вашему ребенку такой подход и чему он научится?
• Делает ли школа все возможное, чтобы каждый ребенок учился? Предоставляет ли он детям возможность получить дополнительную помощь, когда они в ней нуждаются?
• Способен ли школьный персонал общаться на языке, который понимает ваш ребенок?
• Дети с ограниченными навыками владения английским языком, нарушениями обучаемости или другими особыми потребностями учатся и хорошо сдают тесты?
• Каковы правила домашних заданий? Соответствует ли это вашим ожиданиям относительно того, сколько домашней работы должен делать ваш ребенок?
• Вы хотите, чтобы ваш ребенок ходил в школу для мальчиков или девочек или в школу с совместным обучением?
• Насколько велики классы?

Успеваемость

• Каковы результаты школьных тестов по сравнению с другими школами? (Проверьте школьный табель успеваемости, если это государственная школа, или запросите информацию в школе, если это частная школа. См. «Советы для родителей» в школьных табелях успеваемости.)
• Повысились или понизились результаты тестов за последние несколько лет?
• Как школа объясняет рост или снижение? Насколько хорошо дети, подобные вашему, справились с этими тестами?
• Как учащиеся, переходящие на следующий уровень обучения, успевают в своих новых школах?
• Сколько учеников уходят из школы, не закончив последний класс?
• Какие особые достижения или признание получила школа?

Политика поведения

• Что делает школа для развития характера и гражданственности?
• Что такое дисциплинарная политика? Как школа относится к ученикам, которые плохо себя ведут?
• Справедливы ли учителя в своих ответах ученикам? Есть ли в школе программа и поддержка для предотвращения и решения поведенческих проблем?
• Разрешено ли учащимся покидать школу самостоятельно?
• Какие меры приняла школа для обеспечения безопасности? Какие меры безопасности приняты?
• Какова политика в отношении пропусков занятий? Как школа поощряет ежедневную посещаемость?
• Школьный персонал звонит родителям, когда учащиеся отсутствуют?
• Есть ли в школе программа профилактики злоупотребления наркотиками и алкоголем?
• Есть ли в школе дресс-код?
• Носят ли студенты форму?

Безопасность

• Безопасна ли школа?
• Как школа предотвращает и решает проблемы, связанные с наркотиками, алкоголем и табаком?
• Как школа предотвращает и борется с насилием, издевательствами, домогательствами и другими формами оскорбительного поведения?
• Какие меры принимает школа для обеспечения безопасности? Какие меры безопасности приняты?
• Каковы отношения школы с местной полицией?
• Есть ли дежурный сотрудник полиции в школьные часы и во время внеклассных мероприятий?
• Какая информация доступна о серьезных преступлениях в школе?
• Какая информация доступна об учащихся, приносящих оружие в школу?
• Есть ли в школе план действий на случай местных и национальных чрезвычайных ситуаций?
• Что делает школа для того, чтобы родители и все школьные администраторы знали план действий в чрезвычайных ситуациях?
• Есть дрели?
• Как школа уведомляет родителей об экстренном закрытии? Как школа общается с родителями на других языках?

Специальные предложения

• Какие внеклассные мероприятия предлагает школа после уроков или по выходным?
• Все ли учащиеся имеют возможность участвовать во внеклассных мероприятиях?
• Какие межшкольные мероприятия доступны для учащихся?
• Какие очные занятия доступны для студентов?
• Какие виды деятельности получают наибольшее внимание и ресурсы?
• Имеются ли школьные и студенческие издания?
• Спонсирует ли школа экскурсии?
• Доступны ли они всем учащимся?
• Доступны ли публикации для родителей на других языках?

Помещения и услуги

• Есть ли хорошо укомплектованная библиотека, где студенты могут брать книги и проводить исследования? Доступны ли материалы для чтения на других языках?
• Есть ли межбиблиотечный абонемент?
• Предоставляется ли в течение дня студентам время для посещения библиотеки?
• Имеют ли учащиеся доступ к компьютерам и Интернету в классе и библиотеке?
• Контролируется ли использование Интернета?
• Есть ли актовый зал или большая комната для школьных собраний?
• Школьная медсестра дежурит ежедневно?
• Есть ли столовая и предлагает ли школа хорошо сбалансированный обед? Программа завтрака?
• Предлагается ли уход под присмотром до и после школы?
• Существуют ли программы обучения?
• Доступны ли учащимся консультационные услуги?
• Доступна ли школа для детей с ограниченными физическими возможностями?

Процедуры приема в государственные школы по выбору и частные школы

• Есть ли процесс подачи заявки?
• Каков крайний срок подачи заявок?
• Требуется ли что-либо еще в приложении (тестовые баллы, собеседование, рекомендации, плата за подачу заявления и т. д.)?
• Нужны ли для поступления результаты тестов?
• Каковы диапазоны баллов для зачисленных студентов?
• Включают ли вступительные требования портфолио, прослушивание или заявление о заинтересованности?
• Есть ли какие-либо другие вступительные требования?
• Публикуются ли вступительные требования на других языках, кроме английского?

Дополнительные вопросы о частных школах

• Сколько стоит обучение?
• Есть ли план оплаты?
• Существует ли скользящая шкала платы за обучение в зависимости от прихода, принадлежности к церкви или дохода семьи?
• Каковы другие сборы и расходы (проживание и питание, униформа, книги, транспорт, лабораторные и компьютерные сборы, плата за мероприятия)?
• Какие стипендии и кредиты доступны?
• Должны ли учащиеся или их родители исповедовать определенную веру?
• Есть ли в школе политика участия учащихся в религиозном обучении и богослужении?
• Закрывается ли школа на религиозные и федеральные праздники?
• Расписание в школе такое же, как и в местной государственной школе?

Дополнительные вопросы о домашних школах

• Подобрали ли вы учебные материалы для своего ребенка и сколько они будут стоить?
• Есть ли подходящее место для учебы и обучения вашего ребенка?
• Есть ли у вас, вашего супруга или другого родителя, обучающегося на дому, достаточно свободного времени для вашего ребенка, обучающегося на дому?
• Другие семьи в вашем районе обучают своих детей на дому?
• Есть ли рядом с вами группа поддержки домашних школьников?
• Если вы заинтересованы в какой-либо внешней учебной поддержке, проверили ли вы местную библиотеку, департамент парков, скаутские организации, государственные и частные школы и аналогичные ресурсы?
• Вы искали в Интернете ресурсы по инструкциям, юридическим вопросам, группам поддержки и другим вопросам?
• Определили ли вы другие ресурсы, которые вам понадобятся?
• Вы проверили государственные правила? (Обычно их можно найти в Интернете или в местной государственной школе или школьном округе. )

Шаг 3. Посещение и осмотр школ

Свяжитесь с интересующими вас школами и договоритесь о посещении. Если возможно, совершите поездку по школам в обычные школьные часы и посетите несколько классов. Старайтесь не посещать школы в течение первой или последней недели семестра, чтобы получить реальное представление о том, как работает школа.

Хороший способ получить ответы на свои вопросы — записаться на прием к директору школы. Если возможно, посетите день открытых дверей, родительское собрание или другое школьное мероприятие, которое также предоставит ценную информацию об отношении сотрудников, учащихся и родителей.

Внимательно слушайте, что учителя говорят о школе. Учителя будут самыми близкими взрослыми для вашего ребенка, и вы захотите знать, хорошо ли они подготовлены, преданы делу и довольны своей работой.

Культура

• Является ли школьный секретарь полезным и дружелюбным?
• В школе порядок и порядок?
• Как выглядят доски объявлений?
• Как отображаются работы учащихся?
• Как школа общается с учащимися и родителями (еженедельный/ежемесячный информационный бюллетень, электронная почта, веб-сайт)?
• Ученики кажутся вежливыми, счастливыми и дисциплинированными?
• Доброжелательно ли относятся ко всем родителям?
• Как лечатся учащиеся с различными потребностями в обучении (например, учащиеся с ограниченными возможностями и учащиеся с ограниченным владением английским языком)?
• Учителя кажутся полезными и дружелюбными?

Директор

• Какова философия директора в отношении образования?
• Как директор относится к дисциплине?
• Какие внеклассные занятия больше всего интересуют директора?
• Какова репутация директора в обществе?
• Директор обычно находится в школе и может поговорить с родителями?
• Директор знакомится со студентами?
• Как часто директор наблюдает за учителями?
• Что делает школа, чтобы сохранить хороших учителей и улучшить их работу?
• Как директор школы реагирует на опасения/жалобы родителей?
• Как директор относится к учащимся с различными потребностями в обучении (например, учащимся с ограниченными возможностями и учащимся с ограниченным владением английским языком)?
• Каковы, по мнению директора, сильные стороны школы?
• Каковы, по мнению директора, недостатки школы?
• Что, по мнению директора, можно улучшить в школе?

Учителя

• Как учителя оценивают работу учащихся?
• Возлагают ли учителя большие надежды на достижение всеми учащимися высоких академических стандартов?
• Как учителя сообщают ученикам об их ожиданиях?
• Сообщают ли учителя содержание и цели курса родителям?
• Когда и как часто учителя доступны для родительских собраний?
• Дают ли учителя домашнее задание? Это строго? Частый? Достаточный?
• Обладают ли учителя высокой квалификацией для преподавания своих предметов (знают ли они предметы, которые преподают)?
• Обладают ли учителя навыками и знаниями для работы с учащимися с особыми потребностями в обучении?
• Имеется ли специализированный персонал для удовлетворения особых потребностей ребенка в обучении (например, логопед, психолог или помощники)?
• Знают ли учителя отдельных учеников в своих классах?
• Готовы ли учителя оказать дополнительную помощь учащимся?
• Какова политика школы в отношении ответов учителей на запросы родителей?
• Есть ли у учителей веб-сайты с заметками об уроках и другой информацией для учащихся и родителей?

Студенты

• Какова посещаемость для студентов?
• Что ученики говорят о директоре?
• Что ученики говорят об учителях?
• Есть ли у учеников школьный дух?
• Что ученики говорят о домашнем задании?
• Участвуют ли учащиеся в экскурсиях и получают ли они от этого удовольствие?
• Чувствуют ли ученики себя в безопасности в школе?
• О чем говорят студенческие публикации?
• Что еще говорят ученики о школе?

Участие родителей и сообщества

• Как школа поощряет участие родителей?
• Каким образом родители могут принять участие?
• Поощряется ли участие родителей в волонтерской деятельности?
• Есть ли в школе активная организация родителей и учителей?
• Проводятся ли в школе встречи и мероприятия в то время, когда родители могут их посещать?
• Насколько хорошо родители посещают школьные вечера?
• Ожидается ли участие семьи в выполнении домашних заданий?
• Как часто школа общается с родителями?
• Участвуют ли общественные лидеры в работе школы?
• Сотрудничает ли школа с местными предприятиями и организациями?
• Участвуют ли родители в разработке школьной политики?

Репутация

• Как к школе относятся в обществе?
• Как относятся к школе другие родители?
• Уважают ли эту школу другие школы, особенно те, которые принимают ее учеников (когда они переходят на следующий уровень)?
• Получила ли школа награды?
• Переезжают ли люди в общину, чтобы ходить в школу?
• Что говорят выпускники школы?
• Внесли ли выпускники школы значительный вклад в жизнь общества и в свою сферу деятельности?

Шаг 4.

Подайте заявление в выбранную вами школу

После того, как вы выберете школу (школы), которые, по вашему мнению, лучше всего подходят для вашего ребенка, вы пройдете процесс подачи заявления в школу (или школы) по вашему выбору и запись вашего ребенка. Подумайте о том, чтобы подать заявку более чем в одну школу, если ваш ребенок не будет принят в первую выбранную им школу.
Вам следует начать этот процесс как можно раньше, чтобы уложиться в сроки.
Процессы приема могут различаться. Вашему ребенку может потребоваться пройти тестирование или собеседование, и вам может потребоваться предоставить стенограмму из школы, рекомендации или другую информацию. Было бы полезно узнать о критериях приема в школы. Вы захотите перепроверить, чтобы убедиться, что у вас есть точная информация о том, когда и как подать заявку.

Выберите одну или несколько школ для подачи заявления

• В какие школы вы хотите подать заявление?
• Каков крайний срок подачи заявок в каждой школе?

Подайте документы и заявления до установленного срока

• Вы полностью заполнили заявление для каждой школы?
• Приложили ли вы всю необходимую дополнительную информацию к заявке (депозит, выписка об успеваемости, результаты тестов, рекомендательные письма)?
• Подавали ли вы заявления до крайнего срока, установленного каждой школой?

Последующие звонки

• Связывались ли вы с каждой школой, чтобы проверить статус заявления вашего ребенка?
• Когда школы уведомят вас о зачислении вашего ребенка?
• Когда вам нужно будет уведомить школу о том, что ваш ребенок планирует посещать занятия?
• Когда вы сообщите школам, что ваш ребенок не будет посещать занятия?

Поздравляем

Поздравляем со всеми планами, которые вы проделали для достижения этой цели. Ваш ребенок получит огромную пользу от вашей активной заботы и участия в его или ее образовании. Собирая информацию, разговаривая с другими родителями, посещая школы и пользуясь своим правом выбора, теперь вы можете взять на себя инициативу в обеспечении того, чтобы ваш сын или дочь получили наилучшее возможное образование. Однако это только начало. Продолжая участвовать в образовании своего ребенка, поощряя его усердно работать и предоставляя дополнительные возможности для обучения дома и в обществе, вы можете помочь своему ребенку пойти еще дальше. Помните, что ваше право и ваша обязанность — добиваться самого лучшего образования для своего сына или дочери.

Другие веб-сайты, предоставляющие информацию, связанную с выбором школы

Информация для родителей из Министерства образования США (щелкните поле «Родители»). об успеваемости в школе и поставщиках дополнительных образовательных услуг)

GreatSchools.net (профили школ и сравнительные данные об успеваемости)

Национальный центр статистики образования, Министерство образования США (поиск государственных и частных школ)

Управление негосударственного образования Министерства образования США (ссылки на организации негосударственных школ, адрес частных школ и другая информация о негосударственном образовании)

Центры информации и ресурсов для родителей (каталог центров по всей стране)

SchoolMatters. org (сравнительные данные об успеваемости)

Чартерные школы США (информация о чартерных школах)

Веб-сайты для домашних школьников : В Интернете есть множество ресурсов, включая учебные материалы, помощь по юридическим вопросам, ссылки на группы поддержки и другие. Веб-сайтов для домашних школьников слишком много, чтобы перечислять их здесь, но поиск по таким словам, как «домашнее обучение» или «домашнее обучение», должен привести вас к тем сайтам, которые лучше всего соответствуют вашим интересам и потребностям.

Загрузить буклет Выбор школы для вашего ребенка >

Загрузить буклет Выбор школы для вашего ребенка?á (испанский)>

В раздевалке для мальчиков моей школы было потайное окно на сторону девочек: nosleep

Я думаю, у каждого есть воспоминание о старшей школе, которое они хотели бы стереть. Я не имею в виду смущающие случаи падения с лестницы или рвоты во время занятий. Я имею в виду истории о том, кем вы были когда-то, и о том, как это может показаться далеким от того, кем вы являетесь сейчас. Старшеклассники могут быть странными, злыми, грубыми и неуверенными в себе людьми. Когда-то мы были такими людьми. Думать об этом может быть трудно.

У меня двое сыновей приближаются к старшей школе, и я вижу, как они прорабатывают свои положительные и отрицательные стороны. Я люблю своих сыновей, но скажу так: отрицательные стороны могут быть пугающими или тревожными. Я напоминаю себе, что люблю их и обязан сделать все, что в моих силах, чтобы помочь им построить хорошие стороны себя, чтобы плохие части не взяли верх.

Вот почему я решил открыть свою старую коробку со школьными вещами. Это обычный хлам, награды с научной ярмарки или соревнования по легкой атлетике вместе с некоторыми другими сувенирами или памятными подарками. Но я знал, что там было еще кое-что, старая красная тетрадь, исписанная моим корявым, почти неразборчивым почерком. Я пошел в среднюю школу до того, как интернет стал доступен всем, а в нашей семье не было компьютера. В этот блокнот я записывала то, что не хотела, чтобы кто-то видел. Помню, у меня было правило, что нельзя включать длинные разглагольствования. Возможно, вы не поверите, но правило о разглагольствованиях — единственное, что я помню об этом блокноте. Блокнот стал своего рода сейфом, куда я складывала вещи, которые даже не хотела видеть.

Я открою книгу и начну читать, чтобы узнать, что я забыл с того времени и сейчас, и, надеюсь, найти что-то, чем я смогу помочь своим сыновьям. Если говорить о прошлом, то я учился в средней школе с 1998 по 2002 год. Это была католическая школа среднего размера в пригороде города на Среднем Западе. Униформа и все такое. Я всегда был немного писателем, и то, что я записываю, помогает мне думать; именно поэтому я сохранил блокнот в первую очередь. Что-то в процессе написания чего-то помогает мне обработать это. Поэтому я напечатаю все из блокнота здесь, чтобы поделиться с вами. Это может быть грубо, но я надеюсь, что оно того стоит.

11 января 1999

Не знаю, зачем я это пишу, но вот оно. (Здесь куча вычеркнутых предложений, я помню, у меня были проблемы с соблюдением моего собственного правила «без разглагольствований»). Сегодня еще. Это означает, что прошло всего несколько часов с тех пор, как все это произошло, что кажется невозможным. Я начну сверху:

Шесть часов назад я покидаю испанский язык, как только прозвенит звонок, и направляюсь к своему шкафчику. Обычная рутина, я беру свой обед, меняю учебники для следующего класса, а затем начинаю суетиться со всем, что я могу найти там, просто чтобы убить время на несколько минут. Я не думаю, что это действительно имеет значение, на меня все равно никто не обращает внимания, но я стараюсь выглядеть занятым на всякий случай. Примерно через две минуты после того, как я взял и положил книги, я увидел свой шанс, закрыл шкафчик и пошел по коридору. Там, прямо передо мной, они шли по холлу во всем своем ноющем величии, Ребекка Мерфи, Кэролайн Бирн и Аманда Келли. В этот период у них есть Био вместе; им всегда требуется целая вечность, чтобы собрать свои сумки и перестать болтать достаточно, чтобы пройти по коридору. Это оставляет мне более чем достаточно времени, чтобы поспешно покинуть класс и оказаться прямо позади них, пока они идут.

Эти девушки были, я имею в виду, я мог бы сказать, что они горячие, но это еще не все. Может богини? Да, мы пойдем с богинями. Это был не пятничный игровой день, поэтому они не были одеты в форму группы поддержки, и это единственное, что не давало мне вырваться из штанов. Тем не менее, стандартная форменная юбка была более чем достаточна для меня (здесь я пропущу, вы поняли, и я не думаю, что смогу взять что-то большее).

Богини зашли в женскую раздевалку, и я услышал голос позади себя, говорящий: «Видел все это, супер жутко. Например, даже для тебя. Это была Бриджит Уолш, и у нее было такое выражение лица. Разоренный. Мы с Бриджит дружим достаточно долго, и ей лучше поймать мой взгляд, чем кому бы то ни было. Но едва ли.

«Что? Я просто шел на урок». Я почувствовал, как мое лицо становится ярко-красным, и начал уходить от Бриджит. Она все равно остановилась рядом со мной.

«Ты готовишь аргументы на сегодня?» Весь тон Бриджит изменился с осуждающего на приятный и дружелюбный.

«Да, хотя я боюсь вставать и спорить» Бриджит и я вместе спорили. Не знаю, как мы подружились, а может, и нет. Я имею в виду, что мы можем быть просто двумя людьми, которые обсуждают вместе.

«Ух, завидую. Я чувствую, что у меня ничего нет, и я собираюсь оказаться на скамейке запасных. Иногда я такой глупый». Бриджит всегда говорит такие вещи. Она всегда бросает на меня взгляд сразу после выступления, чтобы узнать, не буду ли я оспаривать точку зрения.

«Если ты тупой, тогда это объясняет, почему я продолжаю получать плохие оценки, когда обманываю тебя». Бриджит действительно рассмеялась над этим, хотя это было не смешно. Она часто смеется над моими шутками, наверное, поэтому она единственная девочка в этой школе, которая разговаривает со мной.

После этого Бриджит убежала. Пока я обедал, у нее была американская история. Я зашел в столовую и увидел толпу детей, которые сидели, ели и разговаривали, и сказал: «Нет, не сегодня». Я могу говорить с людьми, я действительно могу. Но я не популярный ребенок и никогда не буду. Просто легче быть одной большую часть времени. Я знал, что в этот период не было уроков физкультуры для мальчиков, поэтому я спустился в раздевалку, чтобы помечтать, избежать социальной неловкости и провести время, пока не придет время для следующего периода.

Раздевалка устроена немного странно. Вы входите, ныряете под старые паровые трубы, которым, кажется, миллион лет, и вы сталкиваетесь с рядами шкафчиков. Они, должно быть, планировали, что школа будет больше, чем она есть, потому что это намного больше места, чем им когда-либо понадобится. Мой шкафчик стоит в дальнем конце комнаты, у бетонной стены. Я открываю его и закидываю свою одежду для тренировок на бегу, а затем осматриваюсь. Поскольку сейчас в раздевалке больше никого нет, я полагаю, что могу убить добрых пятнадцать-двадцать минут периода в одиночестве.

Когда я начал закрывать дверцу своего шкафчика, я заметил небольшой отблеск света на задней панели шкафчика в верхней части. Имея достаточно времени, я снова открыл дверь и осмотрелся. Металлический лист, составлявший заднюю стенку моего шкафчика, не совсем касался потолка шкафчика. Я толкнул его рукой и почувствовал, как он слегка сместился вниз, и свет пролился сильнее. Я посмотрел в щель между металлом и увидел в основном темную область с небольшими осыпающимися кусками старого бетона от стены. В бетоне была небольшая дыра, и с другой стороны я увидел свет, сияющий сквозь решетки шкафчика по другую сторону стены.

Мое сердце начало биться все быстрее и быстрее. В школе была только одна раздевалка, и это была женская. Я не совсем купаюсь в поклонницах здесь, и это, возможно, было самым большим событием, которое когда-либо случалось со мной. Я изо всех сил прищурилась, пытаясь разглядеть другую сторону. Ничего, только свет. Но потом чудо. Дверь шкафчика со стороны девочек медленно начала открываться с тихим лязгом металла о металл. Я пригнулся, думая, что какая-то девушка, должно быть, открывает свой шкафчик и заметит меня. Но, подняв голову, я никого там не увидел. Подумав, что он, должно быть, только что открылся сам по себе, я огляделся, чтобы посмотреть, что там было. Ряд за рядом шкафчиков (но шкафчики для девочек). Ливни видны в конце ряда. Помню, я был очень удивлен тем, что она выглядела точно так же, как раздевалка для мальчиков, за исключением того, что на полу было намного меньше грязных полотенец и меньше граффити, вырезанных на шкафчиках.

«Хорошо, хорошо, хорошо», — подумал я. Я пропущу все занятия до конца дня и останусь здесь. Я так сильно прижался глазами к металлической щели, что почувствовал, как начинает болеть нос от того, что меня толкнули в панель шкафчика. Вот когда я услышал голос.

«И ты только что побил свой собственный рекорд жуткости сегодня». В голосе было странное эхо, когда он отражался от шкафчиков.

О нет. Меня поймали, не могло быть, чтобы меня не поймали. Фууууууу.

«Кто-нибудь есть?» Я полагал, что игра в невиновность была единственным выходом прямо сейчас.

«Ты что, шутишь? Это не сработает». Голос был очень знакомым, но его было трудно определить. У звука было странное эхо, когда он проходил сквозь стену. Но не может быть… Бриджит?

«Бриджит?» Я попросил. На другой стороне несколько секунд тишины, никакой реакции. Я решил, что должен сказать что-то еще и, может быть, только может быть, я выйду из этого без исключения.

«Думаю, если я вас слышу, может быть какое-то открытие. Я понятия не имел, что он там был». Я не знаю, почему я остановился на «невинном» поступке. Думаю, я не мог придумать другого направления.

«Как отверстие, через которое ты мог бы шпионить за мной? Как отверстие, к которому ты только что прижался лицом?

«Я только что нашел его, я даже не знал, что он был там, до секунды назад!» Я слышал, как дрожит мой собственный голос. Обычно я не тот ребенок, который попадает в беду, я начинал паниковать. «Пожалуйста, никому не говорите, я обещаю, что больше не буду смотреть».

«Вот в чем твоя проблема. Ты всегда теряешь хладнокровие. Тебе это еще не надоело?» Из-за странного эха шкафчиков голос девочек то повышался, то понижался. Я не мог понять, Бриджит это или нет.

«Извините, но кто это?» При этом раздался смех, хихиканье девушки, но не особенно приятное.

«Вы хотите знать мое имя? Или ты просто хотел увидеть, как я раздеваюсь? Я мог бы просто позволить тебе, если ты перестанешь так зацикливаться на этом.

Что это было? Она говорила, как сексуальная девушка из фильма Cinemax, но я не настолько туп, чтобы думать, что на земле есть такие девушки.

«Хватит издеваться надо мной, только, пожалуйста, никому об этом не говори». Я знал, что должен просто сбежать. Я уже решил, что эта девушка, кем бы она ни была, издевается надо мной. Но почему-то моя шея выдвинулась вперед и еще раз прижалась глазом к дыре. Я подумал, что меня больше не могут исключить за второй взгляд, и если она там раздевается, то это того стоит.

Мой нос снова уткнулся в металл, пока я смотрел сквозь него. Души на стороне девочек по какой-то причине были включены. Я слышал, как вода плещется о плитку, и видел, как пар начинает распространяться по комнате. Но я никого не видел, только пустое пространство перед открытой дверью. Я просмотрел влево, затем вправо и все еще ничего. Я начал оттягивать голову назад, когда почувствовал, как что-то схватило меня за галстук. Моя шея дернулась вниз и ударила черепом о заднюю стенку шкафчика.

Я попытался поднять голову, но сильное давление на галстуке удержало ее на месте. Я мог видеть, как мой галстук туго натянулся на шее, а нижняя часть галстука протянулась через щель, где пол шкафчика соприкасался с задней стенкой.

«Эй!» Я закричал. Я почувствовал, как что-то скользит по моим волосам. Я попытался откинуть голову назад, но крепкая хватка галстука удерживала ее на месте. Медленно, ползая по моим волосам, начиная с макушки и спускаясь на лоб, я чувствовал тонкие пальцы. Я понял, что девушка с другой стороны, должно быть, просунула руку в дыру, хотя дыра не казалась достаточно большой, чтобы это было возможно. Когда палец пересекся перед моими глазами, они замедлились и повисли передо мной. Они только и делали, что болтались, как будто эта девушка играла со мной. Я видел фиолетовый блестящий лак для ногтей с оттенком белого. Когда пальцы свисали, белые фигуры, нарисованные на ногтях, стали казаться птичьими когтями. Они дрейфовали взад и вперед, приближаясь к дюйму от моих глаз.

«Теперь… я вижу тебя», — сказал голос, сопровождаемый таким же девичьим хихиканьем. Затем давление на мой галстук исчезло, и я выпал обратно из шкафчика. Я вскочил и выбежал за дверь, ныряя под паровые трубы. Я не оглядывался назад, кем бы ни была эта девушка, я не хотел больше ничего о ней знать. Я выбежал за дверь и чуть не сбил некоторых людей, идущих по коридору. Лишь через несколько минут я понял, что люди, мимо которых я пробежал, были Богинями. Впервые с начала первого года обучения я не обратил на них внимания.

17 февраля 1999

Я возвращаюсь. Я не имею в виду в раздевалку в первый раз, я имею в виду обратно в дыру сбоку от девушки. С того сумасшедшего дня несколько недель назад я притворялся, что его нет. Признаюсь, месяц назад я сильно испугался того, что случилось. Но чем больше я думаю об этом, тем больше понимаю, что понятия не имею, что это было. Какая-то девушка потянула мой галстук и поднесла руку к моему лицу. Вот и все. Поверьте, это будет не первая подлая шутка, которую провернула надо мной девчонка в этой школе, и уж точно не самая худшая. И я мог бы заслужить часть этого, учитывая то, что я делал. Но я лежал в постели каждую ночь, думая о той дыре сбоку от девочек, которая просто сидела там. Это как зуд, который я должен почесать.

Вот почему я подумал о Бриджит. Голос девушки немного походил на Бриджит, и она любит подшучивать надо мной. Это был определенно шаг за пределы ее обычных шуток, но она также никогда раньше не заставала меня заглядывающим в девчачью раздевалку. Я не уверен, как она могла оторвать когти, потому что я никогда не видел их на ней. Но, честно говоря, я не совсем понимаю, как работают ногти у девушек. Мне кажется, что я видел, как они срезают и надевают ногти, так что кто знает? Мы продолжали видеться каждый день в течение последних нескольких недель, но она никогда не говорила мне ничего о раздевалке. Я никогда ничего не говорил ей о том, что произошло, и я не уверен, что мы просто молча договорились никогда не упоминать об этом.

Но независимо от того, Бриджит это или нет, важно, чтобы я вернулся. Я не горжусь этим, но если все пойдет по плану, никто никогда не узнает, что я это сделал, кроме этого блокнота. Кроме того, есть неотложная проблема времени, чтобы сделать это. Это последний шанс, который у меня есть на пятничный игровой день. Баскетбольный сезон подходит к концу, и, хотя я никогда не интересовался этим видом спорта, я знаю расписание вперед и назад. Богини будут в форме чирлидерш в школе в последний раз. У всех троих был пятый урок в спортзале, когда раздевалка мальчиков должна была быть пустой. Был шанс, реальный реальный шанс, что если я пропущу занятия на этот период и доберусь до раздевалки, то смогу увидеть, как они переодеваются в форму для спортзала.

Звучит глупо, верно? Даже записывая это, я чувствую себя глупо. Но вы не представляете, сколько часов и дней я провел, думая об этом. Такой шанс не представится до следующего футбольного сезона, и я не думаю, что смогу ждать так долго. Поэтому я решил вернуться.

18 февраля 1999 г.

В ту пятницу я не мог спать с 2 часов ночи, пока не пришло время идти в школу. Каждый раз, закрывая глаза, я видел ногти девушки из раздевалки с нарисованными когтями, размахивающие перед моим лицом. Весь день в школе был похож на сон. Я намеренно слишком медлил, чтобы встретиться с Бриджит во время нашей обычной прогулки на занятия. Я все еще не был уверен, была ли она той девушкой из раздевалки, но я не хотел случайно навести ее. Я не думаю, что когда-либо страдал от более продолжительного школьного дня. Затем, когда прозвенел перерыв между четвертым и пятым периодом, я решительно забронировал его через залы к раздевалке. Возможно, я двигался слишком быстро, потому что добрался до двери раздевалки весь в поту. Я слышал, как девочки направляются на урок физкультуры, спускаясь по главному холлу, и как раз перед тем, как они повернули за угол, я со скрипом открыл дверь в комнату мальчиков и вошел.0003

Я сбежал по лестнице, ныряя под большие паровые трубы. Я выключила свет и подошла к своему шкафчику. Мое сердце колотилось в груди так сильно, что я чувствовал каждый фунт в ушах. Я открыл дверь, а затем толкнул холодную металлическую заднюю панель вниз, пока не увидел полоску света, которая начала пробиваться сквозь нее. Как только мое лицо оказалось у щели, вся сторона девушки была видна.

«Дыши медленно», — сказал я себе и постарался оставаться как можно тише. Громкий разговор и смех девушек донеслись до меня, когда они открыли дверь и начали входить.0003

«Кто тебе больше нравится?»

«О нет», — подумал я. Голос со стороны девушек вернулся. Я соскользнула на дно своего шкафчика и закрыла глаза. Как она могла знать, что я был здесь, я был так осторожен!

«Ну? Если ты не скажешь мне, кто твой фаворит, мне придется спросить их».

«Ты не должен быть здесь раньше остальных, значит, ты раньше сдал последний урок». Это был действительно глупый спор, я знаю. Но я потерялся.

«Как ты думаешь, что ты все равно увидишь? Я видел все это, и это не очень впечатляет». В голосе было такое же эхо.

«Тебе не понять. Не могли бы вы просто оставить меня в покое».

Снова девичий смешок. — Я же сказал тебе, я вижу тебя и знаю, что ты не хочешь, чтобы я снова на тебя злился. Я пошевелил галстуком, чтобы убедиться, что он не касается нижней щели шкафчика.

«Я просто… я, ну» не было хорошего способа сказать что-либо из этого. Вы не можете объяснить девушке, почему увидеть девушку голой — это самое важное в мире. Это просто не работает.

«Это потому, что ты хотел увидеть Бриджит?»

У меня отвисла челюсть. Если эта девушка знала, что я дружу с Бриджит, значит, она знала, кто я такой. «Нет!» Я чуть не закричал. Я знал, что это было слишком громко, но я запаниковал.

«Кто знает, может, она тоже хочет тебя видеть». Это даже не имело смысла, период посещения тренажерного зала Бриджит был совершенно другим днем.

«Вы ничего о ней не знаете, и я здесь не для этого». Не знаю, почему я так расчувствовался.

«Ты здесь ради богинь, верно?» Затем последовало такое же хихиканье. Вернее, это звучало так же, но слишком быстро. Как будто кто-то взял кассетную деку и воспроизвел звук слишком быстро.

Я был уверен, что никогда никому не говорил об имени «Богини». Я понятия не имел, что это должно было означать, но я просто хотел уйти от этого. Я слышал, как девушки с другой стороны подошли к своим шкафчикам и начали переодеваться. Через пару минут я бы упустил свой шанс. Я знал, что должен оставаться в полной тишине, потому что сейчас в другой части раздевалки полно людей, но по какой-то причине мой мозг сегодня не работал. «Почему ты меня не сдал? Мне надоело ждать, пока ты перестанешь издеваться надо мной и просто сделаешь это уже.

Я ожидал смешков, и она не разочаровала. Когда она перестала смеяться, я услышал: «Потому что, что бы ты ни думал, ты мне тоже нравишься».

Все это было так странно, что я перестал следить за словами. Я прошептал: «Тогда я ничего не понимаю в этом, просто делай то, что собираешься делать». Я наклонилась вперед, прижавшись лбом к прохладной металлической спинке шкафчика.

После этого я услышал от нее долгий ровный звук. Своего рода бессловесное место встречи стона и рычания. «Это очень плохо, — сказала она, — эта следующая часть всегда немного грустна для меня».

Я почувствовал легкое прикосновение чего-то к пояснице. Он быстро пронзил мой позвоночник и мягко толкнул меня в шею. Мои мышцы напряглись вверх и вниз по спине. Дело было не только в том, насколько неожиданно это было, все, что касалось меня, было также чрезвычайно холодным. Я оттолкнулась от задней части шкафчика, пытаясь повернуться лицом к тому, что было позади меня.

Мое тело ударялось о металлические стенки шкафчика, когда я пытался пошевелиться, и я помню, как услышал, как девушка с другой стороны спросила: «Что это было?» своим мягким и приглушенным голосом через дыру в другую раздевалку. Закончив поворачиваться, я посмотрел в сторону мужской раздевалки и ничего не увидел. Там была пустая комната, единственное освещение которой исходило от красного свечения аварийного фонаря. Затем, повиснув передо мной, я увидел, как мимо пролетела нога девушки. Вершина ноги была на высоте моей головы, как будто девушка свисала с потолочных стропил. Это было похоже на студентку, я мог видеть черную модельную обувь, носок до колена и свисающую нижнюю часть форменной юбки, свисающую вниз.

Я не мог говорить, я пытался открыть рот, чтобы закричать, но ничего не выходило. Нога начала приближаться ко мне, и тогда я увидел, что нога была внутри шкафчика со мной. Нога соединялась со шкафчиком над моим через щель, где верхняя часть моего шкафчика соприкасалась с боковой стенкой. Эта щель была меньше сантиметра в ширину, и детская ножка не должна была пройти через нее, но каким-то образом это происходило.

Я почувствовал холод на коже головы, как будто на кожу надавили кубики льда. Ледяные пальцы снова начали скользить по моим волосам. Во всяком случае, холод был более сильным, а пальцы более грубыми и менее игривыми, чем в прошлый раз. Давление опустилось вниз, зафиксировав мою голову на месте. Холод заставил меня резко и быстро вдохнуть, как если бы твой душ внезапно стал ледяным. Чувство онемения внезапно стало горячим, и у меня в голове возникло видение когтистых ногтей, впивающихся в мой череп. Руки приподняли мою голову, и я попытался переместить ноги, чтобы бежать. Мгновенно я почувствовал, как другие холодные руки схватили меня за лодыжки и удержали на месте. Они казались больше, чем пальцы на моей голове, словно ледяные скульптуры оживали и хватали меня.

Я испустил медленный крик, который, казалось, был единственным, на что был способен мой голос. Я смотрел прямо на верхнюю часть шкафчика, когда он как-то сдвинулся. Верхняя часть шкафчика начала отслаиваться, как мокрая ткань, но без единого звука. Такой металл должен был хотя бы издавать какой-то шум, когда разрывался, но на этот раз этого не произошло. По ту сторону прорванной дыры я ожидал увидеть шкафчик над своим. Вместо этого это было темное черное пустое огромное пространство. Воздух, проникавший туда, был холоднее всего, что я когда-либо чувствовал, и я начал видеть свое дыхание перед собой.

Я увидел движение в темноте, когда две ноги просунулись в дыру и болтались прямо перед моим лицом. Ноги начали мягко раскачиваться взад-вперед у моей груди. Я мог видеть белые носки, контрастирующие с черными туфлями, когда они игриво постукивали по моей груди. Девушка, которая делала это со мной, должно быть, сидела на краю дыры надо мной. Я мог видеть ее колени и голень в пространстве между носками и юбкой. Кожа была чисто-белая с небольшими бугорками; как аллигатор-альбинос, проживший всю жизнь в пещере.

«Ваши руки свободны!» мой мозг кричал на меня. Я высунул обе руки из дверцы шкафчика и ухватился за боковые стороны дверного проема в качестве рычага. Сильным толчком я попытался выбраться из шкафчика, как в бассейне. На мгновение это почти сработало. Я почувствовал, как мое тело толкается вперед и начинает вырываться из захвата моей головы. Но это было встречено еще более крепкой хваткой ледяных блоков на моих ногах. Я инстинктивно посмотрел вниз, когда начал спотыкаться на неподвижных ногах. Две девушки всем телом обвились вокруг каждой из моих ног.

Их руки были ледяно-белыми, как нога надо мной, и каждая рука заканчивалась чистой белой рубашкой на пуговицах. Я пытался разглядеть их лица, но не мог разглядеть их под длинными волосами. Волосы одной девушки были беловато-русыми, а у другой — рыжими, как у лисы. Это не имело никакого смысла, шкафчик был достаточно большим, чтобы я мог в него поместиться, а я маленький парень. Три человека не должны были вместиться, но размер шкафчика почти растягивался, так что я даже не чувствовал, как его стенки прижимаются к мне. Я увидел, как волосы рыжей девушки были заплетены в небрежную французскую косу, и подумал о том, чтобы схватить ее за волосы, чтобы оттащить от себя. Я начал двигать рукой вниз к ней, когда обе девушки повернули головы, пока их лица не прижались к моим ногам. Я почувствовал, как пронзительный холодок сорвался с их губ, когда я услышал, как они вместе шепчут: «Стой-у-у-у».

Я убрал руку с волос рыжеволосой девушки и снова почувствовал, как губы девушки сомкнулись. Я не был уверен, но мне показалось, что я почувствовал очень длинные острые зубы под этими губами, прижатыми к моей ноге. Сказать мне остаться не было просьбой.

Я упустил свой шанс. Я почувствовала, как пальцы на моей макушке схватили меня за волосы и потянули обратно в шкафчик. Моя голова дернулась вверх, пока я не уставилась в дыру в потолке. Медленно в черноте начала формироваться фигура, похожая на поезд, несущийся по туннелю. Я понял, что девушка, сидящая в яме со свесившимися ногами, начала наклоняться ко мне лицом. Я начал бороться со всем, что у меня было, но холод, который я чувствовал в голове и ногах, казалось, истощал мои силы.

Когда лицо приблизилось к моему, оно начало обретать форму, темные волосы, белая, как мел, кожа и ярко-красная помада. Почему-то именно от помады я не могла оторвать глаз. Девочкам в нашей школе не разрешается носить его, и по какой-то причине это казалось таким странным и неправильным. Я попытался разглядеть глаза девушки, когда они вырвались из темноты, но сначала не смог. По мере того, как ее лицо приближалось все ближе и ближе, я понял, что ее глаза были черными, как смоль, как у большой белой акулы. Хотя глаза были черными, как полночь, я мог сказать, что они смотрели прямо на меня. Девушка прижалась своим лбом к моему, и я почувствовал, как по моему лицу пробежал холодок. Ее черные глаза смотрели прямо в мои зрачки, пока я пытался придумать что-нибудь, что угодно, чтобы заставить ее отпустить меня.

Черные глаза смотрели прямо мне в глаза, не моргая и не моргая. «Не волнуйтесь», а затем снова хихикайте: «Вы получите от нас все». Я видел, как тень начала падать на ее лицо, когда дверь шкафчика закрылась. Я услышал звук металлической двери, касающейся металлической рамы, и приготовился погрузиться в полную темноту.

«Умм, ты в порядке?» Внезапно я увидел свет повсюду, и ощущение холода исчезло. Пальцы, руки, ноги и все остальное, удерживающее меня на месте, внезапно исчезли. Я выглянул в открытую дверь шкафчика и увидел Бриджит, смотрящую на меня так, будто я полный псих.

Я выпрыгнул из шкафчика в полностью освещенную раздевалку так быстро, как только мог, а Бриджит отскочила назад, чтобы я не сбил ее с ног. «Тебя туда кто-то посадил? Я спустился сюда, потому что видел, как вы вошли и…» Но я уже побежал к выходу.

«Эй!» Смущенный крик Бриджит преследовал меня. Этого было достаточно, чтобы заставить меня обернуться. Я оглянулся на Бриджит, и ее униформа заставила меня вспомнить обо всем, что происходило в шкафчике. Ее рот был слегка приоткрыт, а глаза бегали по мне, пытаясь понять, что я делаю. За ее спиной я увидел пустой шкафчик, наполненный тьмой, Свет из раздевалки в него почему-то не попадал. Я почувствовал легкое дуновение холодного ветерка на шее.

«Давай!» Я закричал и побежал обратно к шкафчику и обратно к Бриджит. Я протянул руку и схватил ее. Когда наши руки соединились, наши пальцы переплелись, и я увидел, как на ее лице промелькнула легкая улыбка. Тогда я тянул ее и бежал так быстро, как только мог. Мы выбежали из раздевалки и выбежали прямо из школы. Всю дорогу мы держались за руки.

* * * * * * * * *

Я отложил блокнот после того, как напечатал последнюю часть. Вы не поверите, но я ничего не помню об этом и не могу понять, почему . Я подозреваю ответ, хотя; «я», вошедшее в ту раздевалку, — это не то, о чем я хотел думать, поэтому я и не стал. Я был еще достаточно молод, чтобы заставить что-то подобное исчезнуть. Там, наверное, и должно остаться.

Сейчас я спущусь вниз, поцелую жену, проверю, как мои сыновья делают уроки, и оставлю эту тетрадь в покое. Здесь может быть загадка, но я не хочу ее разгадывать. Я достаточно хороший игрок, чтобы знать, что вы сдаетесь, когда выигрываете. Я люблю свою семью и не хочу оглядываться назад ни на что, что может ей угрожать, если я могу ей помочь. Я продолжу быть лучшим отцом, каким могу быть, и лучшим мужем, каким могу быть, и, может быть, этого будет достаточно. В конце концов, я могу отправить своих сыновей в другую среднюю школу. Как я объясню это своей жене, я не знаю. Как я буду спать, не заглянув снова внутрь этого шкафчика, я тоже не знаю.

Но, думаю, я разберусь.

High School Boy Laptop — Bilder und Stockfotos

3.582Bilder

• Bilder
• Fotos
• Grafiken
• Vektoren
• Videos

AlleEssentials

Niedrigster Preis

Signature

Beste Qualität

Durchstöbern Sie 3.582

high school мальчик ноутбук Фото и фотографии. Oder starten Sie eine neuesuche, um noch mehr Stock-Photografie und Bilder zu entdecken.

Gruppe von gymnasiasten, электронное обучение на ноутбуке в классе zusammenarbeiten. — ноутбук для старшеклассников, стоковые фото и фотографии

Gruppe von Gymnasiasten, die beim E-Learning am Laptop im…

детские книги для электронных занятий на компьютере — ноутбуки для старшеклассников, стоковые фотографии и изображения

Lächelnder Junge beim E -Lernen am Computer

Teenage-Junge hören musik während der hausaufgaben — ноутбук старшеклассника фото и фотографии

Teenage-Junge hören Musik während der Hausaufgaben

studenten im klassenzimmer nach vortrag — ноутбук для старшеклассников стоковые фотографии и изображения

Подросток, онлайн в доме, на котором можно учиться и учиться…

Подросток, домашнее хозяйство с ноутбуком и школьником, ноутбук фото и фотографии

Подросток, домашний очаг с ноутбуком и

Gruppe von Gymnasiasten mit Laptop im klassenzimmer — стоковые фотографии и изображения для ноутбуков для старшеклассников В IT-Klasse

schülerinnen und schüler und lehrer mit ноутбук. — ноутбук старшеклассника фото со стока и фотографии

Съемка и съемка и просмотр с ноутбуком.

mutter ein sohn mit Laptop zu Hause — ноутбук старшеклассника стоковые фотографии и изображения

Mutter ein Sohn mit Laptop zu Hause

Подростковый юношеский ноутбук на ноутбуке — фото и изображения для ноутбука старшеклассника

Подростковый юношеский ноутбук на ноутбуке

Mann mit Beauerung im College — High School Boy Laptop стоковые фото и изображения

Mann mit Behinderung im College

Weite Winkelansicht von Gymnasien, die auf den schreibtischen im klassenzimmer sitzen und Laptops nutzen — школьник ноутбук фото и фотографии

Weite Winkelansicht von Gymnasien, die auf den Schreibtischen im…

studenten, die gemeinsam auf linie in einem klassenzimmer lernen — high school boy Laptop stock-fotos und bilder fernunterricht — high school boy Laptop стоковые фотографии и изображения

Teenager-Mädchen mit Video-Online-Unterricht zu Hause…

weibliche lehrer helfen schüler mit computer im klassenzimmer — high school boy Laptop стоковые фотографии и изображения

Weibliche Lehrer helfen Schüler mit Computer im Klassenzimmer

Positiver Teenage mit Videokonferenz mit lehrer — high school boy Laptop стоковые фото и фотографии фотография

Fokussierte Mädchen in der Bibliothek mit Laptop

klassenkameraden der oberstufe fünf einander — школьник ноутбук фото и фотография

Klassenkameraden der Oberstufe fünf einander

Mutter und Sohn mit Laptop — школьный ноутбук Stock-fotos und Bilder Menschen konzept — High School Boy Laptop Stock-fotos und Bilder

Nahaufnahme junge asiatische Mann Hand auf Kinn mit dem Gefühl. ..

porträt der glückliche Schüler sitzen mit Laptop im klassenzimmer — High School Boy Laptop Stock-fotos und Bilder

Porträt der glückliche Schüler sitzen mit Laptop im Klassenzimmer

Gymnasiasten und lehrer tragen gesichtsmasken und soziale abstellzeit im klassenzimmer, die an Laptop-technologie arbeiten — high school boy Laptop stock-fotos und bilder

Gymnasiasten und lehrer tragen 0e 0ezeichtstragen Gesund Gesund nahe aus jungen studenten asiatischen mann mit ohrhörer und mit Laptop für das anschauen von film in der entspannungszeit nach abschluss des kurses an der bibliotheksuniversität, lifestyle-menschen konzept — high school boy Laptop Stock-fotos und Bilder

Nahe aus jungen Studenten asiatischen Mann mit Ohrhörer und mit…

studenten — школьник ноутбук сток-графики, -клипарт, -мультфильмы и -symbole фото и фото

E-Learning von zu Hause aus

glücklich lächelnder junge indischer Abstammung mit Headset und Laptop — High School Boy Laptop stock-fotos und bilder

Glücklich lächelnder Junge indischer Abstammung mit Headset und. ..

aufgeregter zuger student, der zuger hause gute nachrichten auf dem ноутбук лежит — ноутбук старшеклассника фото и фотографии

Aufgeregter junger Student, der zu Hause gute Nachrichten auf…

schulmann arbeitet auf Laptop während des unterrichts — high school boy Laptop stock-fotos und bilder стоковые фотографии и изображения для старшеклассников

Подростки-подростки, учащиеся с ноутбуком в доме

0003 studieren in einer gruppe macht das lernen einfacher — ноутбук для старшеклассников стоковые фото и фотографии -fotos und bilder

Rückansicht des asiatischen Schülerlernens mit Lehrer auf Black…

hausunterricht. fröhlicher backerter Teen im rollstuhl mit kopfhörern, online-unterricht auf dem ноутбук drinnen — школьник ноутбук стоковые фото и фотографии

Hausunterricht. Fröhlicher backerter Teenager im Rollstuhl mit…

портреты подростков, в доме с ноутбуком studiert — high school boy Laptop stock-fotos und bilder

Портреты подростков, в доме с ноутбуком studiert

старшая школа schreibtisch — ноутбук для старшеклассников стоковые фотографии и изображения

High School Lehrer geben männliche Schüler Einzelunterricht am. ..

asiatische kind lernen von zu hause aus auf Laptop in seinem schlafzimmer — ноутбук для старшеклассников стоковые фотографии и изображения

Азиатский Добрый lernen von zu Hause aus auf Laptop in seinem…

Азиатский Подросток nehmen online-unterricht zu hause tragen Headset — High School Boy Laptop Stock-fotos und Bilder

Азиатский Подросток nehmen Online-Unterricht zu Hause tragen…

Юнгер Манн с ноутбуком и музыкой в ​​доме — ноутбук старшеклассника стоковые фотографии и фотографии

Юнгер Манн с ноутбуком и музыкой дома

маленький гений с ноутбуком — ноутбук старшеклассника стоковые фотографии и изображения

Маленький гений с ноутбуком

Ein junger Mann oder Teenage arbeiten oder hausaufgaben in der späten nacht im online-unterricht — erwachsene in einem tischsuchen und mit dem Laptop lächelnd und spaß haben — high school boy Laptop Stock-fotos und Bilder

ein junger Mann oder Teenager arbeiten oder Hausaufgaben in der…

Азиатский юношеский ноутбук для ноутбука в студии у дома — стоковые фото и фотографии для старшеклассника

Азиатский юношеский ноутбук для ноутбука в студии у дома -фотографии и изображения

Glücklicher Vater und Sohn mit Laptop zu Hause

Черный студенческий концепт, который используется для кодирования — ноутбук для старшеклассников. домашнее обучение, онлайн-обучение, многозадачность, überlastung — lebensstil von jugendlichen während der covid lockdown. например, гаджеты — ноутбук старшеклассника стоковые фото и фотографии

Подросток чат для смартфона и дома с дем…

Teenager hört musik während der arbeit — ноутбук старшеклассника стоковые фото и фотографии jungen mit gesichtsmaske, der in der grundschule im unterricht auf seinem schreibtisch sitzt — ноутбук старшеклассника, фото и фотографии

Porträt eines afroAmericanischen Jungen mit Gesichtsmaske, der…

männlichen High-School-schüler sitzt auf der treppe und mitlaptop — high school boy Laptop stock-fotos und bilder

Männlichen High-School-schüler sitzt auf der Treppe und mit… — стоковые фотографии и фотографии для старшеклассников

Männlicher Student mit Laptop-Studium in der Universitätsbibliothe

портреты подростков, для школьного дома0003 zwei подросток mädchen дер robotikschule macht roboter vom konstrukteur verwaltet, более добрый lernen roboterconstruktion в дер стволовых технических наук образования класса. — ноутбук старшеклассника стоковые фото и изображения

Zwei Teenager Mädchen an der Robotikschule macht Roboter vom…

подросток сидит на диване в доме дома — ноутбук старшеклассника стоковые фото и изображения

Teenage Boy Sitting On Sofa zu Hause Hausaufgaben machen

nahaufnahme einer lupe in der hand eines kindes. подросток junge an der robotikschule macht roboter vom konstrukteur verwaltet, добрый lernt roboter konstruieren. — ноутбук старшеклассника стоковые фото и изображения

Nahaufnahme einer Lupe in der Hand eines Kindes. Teenager Junge…

Teenager mit Laptop hat online-schulunterricht zu hause — high school boy Laptop stock-fotos und bilder lernt roboter konstruieren. — ноутбук мальчика средней школы фото и фотографии

Подросток подростка с обучением в школе робототехники…

подросток в колледже. подросток в старшей школе. — ноутбук старшеклассника стоковые фото и изображения

Подросток в колледже. Подросток в средней школе.

Студент-подросток с ноутбуком в школе — стоковые фотографии и фотографии для старшеклассника с ноутбуком

Подросток с ноутбуком для школьника в школе

Глюклихер для школьника — ноутбук для старшеклассника со сток-фото и изображения

Мальчик в школе

хипстер -schüler mit Laptop in der Bibliothek — школьный ноутбук stock-fotos und bilder

Hipster-Schüler mit Laptop in der Bibliothek

von 60

Футура | ШКОЛЬНИК (1995) | Доступно для продажи

Стр. 1 из 2

Стр. 1 из 2

Стр. 1 из 2

Средняя

Состояние

Подпись

Сертификат подлинности

эта категория

Возможно, самый влиятельный художник 20-го века, Пабло Пикассо, возможно, наиболее известен первооткрывателем кубизма и разрушением двухмерной плоскости изображения для передачи трехмерного пространства. Вдохновленный африканским и иберийским искусством, он также способствовал возникновению сюрреализма и экспрессионизма. Значительное творчество Пикассо выросло до более чем 20 000 картин, гравюр, рисунков, скульптур, керамики, театральных декораций и эскизов костюмов. Он написал свою самую известную работу «Герника» (1937) в ответ на гражданскую войну в Испании; тотемическое полотно гризайль остается определяющим произведением антивоенного искусства. На аукционе несколько картин Пикассо были проданы более чем за 100 миллионов долларов. Неутомимый художник был героем выставок в самых престижных учреждениях мира, от Музея современного искусства и Центра Помпиду до Stedelijk Museum и Tate Modern.

F

Futura

Американец, р. 1955

СМЕШАННАЯ ТЕХНИКА НА ХОЛСТЕ

60 1/4 × 60 1/4 дюйма

153 × 153 см

Художественное произведение

Это .

Сертификат

Эта работа включает файл .

199 950 долларов США

На кассе могут взиматься налоги. Учить больше.

Доставка из Авентуры, Флорида, США

Доставка: 500 долларов США в США, 1500 долларов США в остальные страны

Заблокировано

Безопасная оплата

Безопасные транзакции с помощью кредитной карты через Stripe.
Узнать больше.

Gallery Art

Aventura

Получать уведомления, когда появится похожая работа

Есть вопрос? Посетите наш справочный центр или .

Средний

Состояние

Подпись

Сертификат подлинности

Ценовой диапазон малых гравюр Пабло Пикассо

Просмотрите работы в этой категории новаторский кубизм и разрушение двумерной плоскости изображения, чтобы передать трехмерное пространство. Вдохновленный африканским и иберийским искусством, он также способствовал возникновению сюрреализма и экспрессионизма. Значительное творчество Пикассо выросло до более чем 20 000 картин, гравюр, рисунков, скульптур, керамики, театральных декораций и эскизов костюмов. Он написал свою самую известную работу «Герника» (1937) в ответ на гражданскую войну в Испании; тотемическое полотно гризайль остается определяющим произведением антивоенного искусства. На аукционе несколько картин Пикассо были проданы более чем за 100 миллионов долларов. Неутомимый художник был героем выставок в самых престижных учреждениях мира, от Музея современного искусства и Центра Помпиду до Stedelijk Museum и Tate Modern.

Серия «Художник»

• Портреты художников и скульпторов

  113 available

• Portraits of Artists and Sculptors

  113 available

• Portraits of Artists and Sculptors

  113 available

• Portraits of Artists and Sculptors

  113 available

• Portraits of Artists and Скульпторы

  113 в наличии

• Портреты художников и скульпторов

  113 в наличии

• Портреты художников и скульпторов

  113 available

• Portraits of Artists and Sculptors

  113 available

• Portraits of Artists and Sculptors

  113 available

• Portraits of Artists and Sculptors

  113 available

Other works Пабло Пикассо.